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为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图所示的探究实验:将A...

为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图所示的探究实验:将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mBmC,hA=hChB),推动小木块运动一段距离后静止,请你根据生活经验和所学的物理探究方法,对以下问题进行判断:

(1)要探究动能大小与物体质量的关系应选用      两图:实验中应保证小球在水平面初速度相同,为了达到这一目的所采取的具体操作方法是     

(2)选用甲、丙两次实验可以得出的结论是     

(3)该实验是通过观察      来比较动能的大小,从而得出结论的.

(4)若水平面绝对光滑,小球推动木块,木块最终将做      运动.

 

(1)甲丙;让小球在斜面的同一高度自由滑下; (2)在速度相同时,物体的质量越大,动能越大;(3)木块被撞后移动的距离;(4)匀速直线 【解析】 试题分析:(1)要探究动能大小与物体质量的关系,需保持物体的速度相同;则需使小球从同一斜面的同一高度由静止开始运动; (2)分析图甲、丙所示两次实验,根据实验控制的变量与实验现象分析答题; (3)掌握转换法在实验中的应用,通过对木块做功的多少,来体现小球动能的大小; (4)根据牛顿第一定律,若水平面绝对光滑,则小球不受摩擦力作用,运动后将保持匀速直线运动. 【解析】 (1)要探究动能大小与物体质量的关系,应保持小球的速度相同,质量不同,所以应使质量不同的小球从斜面的同一高度由静止滚下,因此要选择甲、丙两图; (2)由图示实验可知,甲、丙两次实验,球的高度相同,丙的质量大于甲的质量,丙将纸盒推动得更远,说明动能更大,可得当速度相同时,物体的质量越大,物体的动能越大; (3)该实验是通过观察木块被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小的,这种方法是转换法. (4)若水平面绝对光滑,则木块不受摩擦力作用,将做匀速直线运动. 故答案为:(1)甲丙;让小球在斜面的同一高度自由滑下; (2)在速度相同时,物体的质量越大,动能越大;(3)木块被撞后移动的距离;(4)匀速直线.  
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考点分析:
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小伟要探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:

接触面所受的压力大小;

接触面的粗糙程度;

接触面积的大小.

接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想:

1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平     拉动木块在长木板上滑动,这样做是根据     的知识得出拉力等于摩擦力,从而测出木块所受的摩擦力的大小.

2)如果小伟要探究猜想,他应该选择     两幅图所示的实验步骤来操作,根据图中弹簧测力计的示数可得出结论:在其他因素相同的情况下,     ,滑动摩擦力越大.

3)小伟要探究猜想,他将木块切去一半,重复甲的操作过程,如图丁所示.他比较甲和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结论可靠吗?答:     .小伟在实验中存在的问题是    

 

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(1)如图甲中物块A静止在斜面上时,请画出其重力和所受摩擦力的示意图.

(2)图乙是使用羊角锤的示意图,请在图上画出动力F的力臂,并用字母L标明.

 

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如图所示,轻质木杆AB可以绕O点转动,OA的长度是OB的三倍,A端细线下所挂的260N的重物静止在水平地面上,在B点用600N的动力竖直向下拉动,木杆静止不动,则重物对水平地面的压力为      N,此木杆为      (填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆.

 

 

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如图所示,在水平桌面上放有物体A,系A的绳跨过定滑轮后悬有一盘,绳AB段水平.当盘和盘内物体总重12N时,A匀速运动.此时取去盘中重3N的物体,A在继续运动中受的摩擦力是      N,当A停下来时受的摩擦力是      N.(托盘始终没着地)

 

 

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某同学穿的运动鞋,鞋底有凹凸不平的花纹,是为了增大鞋底与地面间的      ,该同学的质量是50kg,站立时双脚鞋底与地面的接触面积为250cm2,则该同学对地面压强为      Pa.(g=l0N/kg).

 

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