一工人利用如图所示的滑轮组，在10s内将540N的重物匀速拉到5m高处，所用的拉力是300N．求：
（1）有用功是多少？
（2）拉力的功率是多少？
（3）滑轮组的机械效率是多少？
在“探究影响浮力大小的因素”实验中，物体A静止时，弹簧测力计示数分别如图所示，请回答下列问题：
（1）分析图中数据，物体A所受浮力大小与 和 有关．
（2）物体A浸没在水、盐水中所受浮力大小之比为 ．
为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行判断：
（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用 两图：实验中应保证小球在水平面初速度相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是 ．
（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是 ．
（3）该实验是通过观察 来比较动能的大小，从而得出结论的．
（4）若水平面绝对光滑，小球推动木块，木块最终将做 运动．
小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力大小；
②接触面的粗糙程度；
③接触面积的大小．
接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：
（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据 的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小．
（2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下， ，滑动摩擦力越大．
（3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论可靠吗？答： ．小伟在实验中存在的问题是 ．
（1）如图甲中物块A静止在斜面上时，请画出其重力和所受摩擦力的示意图．
（2）图乙是使用羊角锤的示意图，请在图上画出动力F的力臂，并用字母L标明．
如图所示，轻质木杆AB可以绕O点转动，OA的长度是OB的三倍，A端细线下所挂的260N的重物静止在水平地面上，在B点用600N的动力竖直向下拉动，木杆静止不动，则重物对水平地面的压力为 N，此木杆为 （填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆．
