小明利用如图所示的装置来验证影响物体动能大小的因素．甲、乙两图装置相同，分别是同一小球先后从A、B两处由静止滚下，钻入并推动纸盒运动一段距离后静止时的情景．
（1）纸盒被推动得越远，小球对纸盒 _________ 越多，表明小球的动能越大．
（2）对比甲乙两图可知，小球的动能与 ________ 有关．
（3）若要验证动能大小与另外一个因素的关系，需要添加一个器材是 ________．
小明利用气球做了几个物理小实验．
（1）如图甲所示，要使两个气球靠近，应用吸管对准 ______ 点（选填“A”、“B”或“C”）沿垂直于纸面方向用力吹气．
（2）如图乙所示，将气球迅速拉长后，立即贴近额头上，额头感觉到气球变热，此现象说明的物理知识是 ________________．
（3）如图丙所示，松开土气球口的夹子，气球向右运动．
① 使气球向右运动的力施力物体是 __________；
② 以吸管为参照物，铁架台是 ___________的；
③ 此现象可以说明 ________（填字母）
A．物体间力的作用是相互的
B．力可以改变物体的运动状态
C．气体流速越大，压强越小
D．内能可以转化为机械能
用如图所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”实验．
（1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示．为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向 _______ 移动（选填“左”或“右”）．
（2）如图乙所示，在刻度线“2”处挂2个钩码，在刻度线“4”处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为F1，将弹簧力计斜向左拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数F2 _____ F1（选填“>”、“=”或“<”，下同）；再将弹簧测力计斜向右拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数F3 _____ F1．
（3）得到实验结论后，利用图乙所示的装置，只借助杠杆上刻度线，右侧只使用弹簧测力计，左侧只悬挂重物，若弹簧测力计的量程是0 ~ 2.5N，当杠杆在水平位置平衡时，通过计算可知，悬挂的重物最重可达 ______ N．
用如图所示的装置可以探究通电螺线管外部磁场的方向．
（1）选用小磁针是为了 ___________．
（2）实验过程中，把电池的正负极位置对调，这样操作是为了研究 __________ 和 _______ 是否有关．
（1）如图乙所示，温度的正确读数是 ________ °C．
（2）当水沸腾时，水中有一个气泡从A位置（体积为VA）上升到B位置（体积为VB），则VA_______VB（选填“>”、“=”或“<”，下同）．气泡在A、B两位置受到水的压强分别为pA和pB，则pA______ pB．
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/°C | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（3）以上表格中的内容是小明记录的实验数据，则水的沸点是 _______ °C．
（4）实验完成后，烧杯内水的质量与实验前相比 ________（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
如图所示，通电导线中电流的方向向右，磁场对通电导线力的方向如图A所示．改变实验条件，在图B中画出磁场对通电导线的作用图的示意图．
