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如图所示,A、B弹簧下方分别吊着软铁棒和条形磁铁,闭合开关,将滑动变阻器的滑片逐...

如图所示,A、B弹簧下方分别吊着软铁棒和条形磁铁,闭合开关,将滑动变阻器的滑片逐渐向右移动时,A弹簧的长度将      ,B弹簧的长度将      (选填“伸长”、“缩短”或“不变”).

 

 

伸长;缩短 【解析】 试题分析:本题抓住影响电磁铁磁性强弱的因素:电流的大小,线圈的匝数.滑动变阻器滑片移动,如何引起电流的变化,如何影响电磁铁的磁性强弱,根据右手定则判断通电螺线管的极性. 【解析】 开关闭合,通电螺线管具有磁性,将软铁棒A吸引,闭合开关,将滑动变阻器的滑片逐渐向右移动时,电路中的电流变大,电磁铁磁性增强,故 A弹簧的长度将伸长; 开关闭合,根据右手定则判断通电螺线管的上端为S极,同名磁极相互排斥,弹簧长度会缩短;动变阻器滑片向右移动时,电路中的电流变大,电磁铁磁性增强,条形磁铁B的排斥力增大,所以弹簧测力计的示数将变小,弹簧长度会缩短. 故答案为:伸长;缩短.  
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考点分析:
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科学研究发现,某些材料在超低温的情况下电阻突然减小为零,这种性质称为超导性,具有超导性的物体称为超导体.超导体有着十分诱人的应用前景.

(1)请就超导现象提出一个探究性问题,如:哪些材料具有超导性?     

(2)请列举未来超导体可能应用的一个例子     

 

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奥斯特实验证明,通电导线周围存在      ,地球本身就是一个磁体,我们手里的小磁针水平静止时北极指向地理      极(选填“南”或“北”)附近.

 

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冬天孩子们围着火炉取暖,这是利用      的方式获取内能;而远离火炉的孩子同时还要靠双手反复摩擦让手感到温暖,这是利用      的方式增加了手的内能.(以上两空选填“做功”或“热传递”)

 

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一到夏天,许多游客都喜欢待在公园的人工湖边,这是因为人工湖有“吸热”的功能,能减弱周围地区的“热岛效应”.假设某公园人工湖湖水的质量为6.9×107kg,当水温升高了15℃时.求:

(1)湖水吸收的热量.(水的比热容为4.2×103J•(kg•℃)﹣1

(2)放出这些热量需要完全燃烧的汽油质量.(汽油的热值为4.6×107J/kg)

 

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在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,小明用铁钉制成简易的甲、乙两个电磁铁,并设计了如图所示的电路.

(1)实验时可以通过吸引大头针的数量来判断电磁铁磁性的强弱.当滑动变阻器的滑片P向左移动时,电路中的电流      (选填“增大”、“不变”或“减小”),电磁铁吸引大头针的个数增多,说明通过电磁铁的电流      ,电磁铁的磁性越强.

(2)根据图示的情形可知,电磁铁甲的上端是      极;电磁铁      (选填“甲”或“乙”)的磁性较强,说明电流一定时,线圈匝数      ,电磁铁的磁性越强;实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的,其原因是大头针被     

 

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