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在德国马德堡市的广场上,1654年曾经做过一个著名的马德堡半球实验,如图1所示,...

在德国马德堡市的广场上,1654年曾经做过一个著名的马德堡半球实验,如图1所示,把两个半径约20cm的铜制空心半球合在一起,抽去里面的空气,用两支马队向相反的方向拉两个半球.

(1)总共用了16匹马把两个半球拉开,则平均一对(左右各一匹)马产生的拉力是多少?(大气压的值约为105Pa,计算时把半球看成一个圆盘.)

(2)某实验室供教学用的半球,在正常气压下抽成真空后,只需四个人便可拉开.其原因是     

(3)如图2是同学们用高压锅模拟马德堡半球实验,如果他们没有抽气机,应怎样将高压锅里的空气尽量排除呢?请说出你的办法.     

 

见解析 【解析】 试题分析:(1)由题意可知,每组马的拉力是相同的,这样我们只需求出一边半球面的受力情况即可,而作用面积则应该是压强作用的垂直截面积,根据F=pS求出大气压力,进一步一匹马的拉力,利用力的相互作用求出平均一对马产生的拉力. (2)根据F=pS可知,在大气压强不变时,受力面积越小、受到的压力越小,然后分析教学用的半球表面积的大小即可得出拉力变小的原因. (3)可以根据生活现象:平时使用高压锅时,可以看到锅内水沸腾时,从限压阀处有大量的水蒸气排出进行设计实验方法. 【解析】 (1)大气压产生的压力: F=pS=105Pa×3.14×(0.2m)2=12560N, 一匹马产生的拉力: F拉==1570N, 根据力的相互作用可知,一对马产生的拉力: F拉′=F拉=1570N; 答:平均一对(左右各一匹)马产生的拉力为1570N. (2)实验室供教学用的半球表面积要比马德堡半球实验中的半球小的多, 根据F=pS可知,大气压强相同时,产生的大气压力小. 故答案为:半球表面积较小(或半径小、或体积较小),产生的大气压力小. (3)在高压锅中放少量的水,盖上锅盖,加热至沸腾,让水蒸气将空气赶出高压锅,此时将限压阀罩上,然后向高压锅上泼冷水,使锅中的水蒸气遇冷液化,锅中就几乎没有空气了. 故答案为:在高压锅里放少量的水加热至沸腾赶走里面的空气,然后盖严锅盖,让其冷却.  
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考点分析:
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我们的教室一般长是8米,宽6米,高3米,若把教室里全部的空气压缩装在一个4.24kg的密封钢瓶里.你的质量是50kg,若你能举高的力是你体重的1.5倍,问,你能否把这个钢瓶举起来?(空气密度:1.29kg/米3,g=10N/kg)

 

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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,小黄同学提出了以下猜想:

A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关.

B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关.

C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关,小黄同学进行了如图的甲、乙、丙三个实验探究过程:

(1)在实验中,小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做      运动.

(2)对比图中      两个探究过程,可以验证猜想C.

(3)在甲探究过程中,小黄先以0.1cm/s的速度匀速拉动物体,再以0.2cm/s的速度匀速拉动物体,结果发现弹簧测力计的示数不变,说明猜想A是      的.

(4)在甲探究过程中,小黄正确操作,拉动物体时,测力计示数是2N,此时摩擦力为      N,若拉力增大到3N时,摩擦力为      N.

 

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在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银,用手指将管口堵住,然后倒插在水银槽中,放开手指,管内水银面下降到一定高度时就不再下降,如图所示.

(1)为了测得大气压的值,这时必须测量      .如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部,则观察到的现象是     

(2)某同学也利用此装置,把水银换成水,将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时,管中的水柱      下降,如果这时在管顶开一个小孔,水柱      向上喷出.(均选填“会”或“不会”)

 

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在探究“二力平衡的条件”的实验中,晓贤同学采用的实验装置如图所示:

(1)当物体处于静止状态或      状态时我们认为它受到的力是相互平衡的.

(2)实验时,晓贤发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时,木块处于静止状态.此时木块在水平方向受到两个力的作用,这些力是平衡的.晓贤再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是      ,这时木块在水平方向受到的力      (填“平衡”或“不平衡”).

(3)要避免这种现象产生,请你对该实验装置提出改进意见:     

 

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如图所示,小华把铁锁悬挂起来,从A点放手后摆到B点再返回.请画出铁锁在B点时的受力示意图(不计空气阻力).

 

 

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