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如图1表示小铁球受磁铁吸引的情况,说明力可以改变物体的 ;图2是坐在船中的人用手...

如图1表示小铁球受磁铁吸引的情况,说明力可以改变物体的      ;图2是坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明物体间力的作用是     

 

 

(1)运动状态;(2)相互的 【解析】 试题分析:(1)力的作用效果有两个:①力可以改变物体的形状即使物体发生形变.②力可以改变物体的运动状态,包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化. (2)物体间力的作用是相互的,物体受到力的同时,也对另一个物体施加了力. 【解析】 (1)如图1表示小铁球受磁铁吸引的情况,小球由于受到磁铁的吸引力,运动方向和速度大小均发生了变化;说明力可以改变物体运动状态; (2)图2是坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明手推船的同时,也受到船对手的反作用力;体现了物体间力的作用是相互的; 故答案为:(1)运动状态;(2)相互的.  
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考点分析:
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如图,为水平抛出一石块示意图.石块离开手后仍能继续向前运动,是因为石块具有      ,石块向前运动的同时,也在向下运动,是因为石块受到      作用.该力的施力物体是      ,石块在下落过程中越来越快,受到该力的大小      (填“逐渐变大”,“逐渐变小”,“不变”)

 

 

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如图所示装置中,物块甲重5N,物块乙重3N,甲、乙两物块保持静止状态,不计弹簧测力计自重,滑轮与细绳之间无摩擦,则弹簧测力计示数为      N.

 

 

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请你根据初中物理学习过程中对实验器材和装置的认识,进行判断:研究液体内部压强的装置是图      图;      图中器材是在测定物质的密度实验中需要的;      图中器材可以测量物体受到重力大小;      图中器材是可以用来改变电路中的电流强度.选填“(a)”、“(b)”、“(c)”或“(d)”

 

 

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青藏铁路建成后,乘高原列车去西藏旅游的人越来越多.与普通列车相比,高原列车内还配有供氧系统和医疗应急系统这样做是因为高原上(  )

A.大气压强小,空气中含氧量小

B.大气压强大,空气中含氧量大

C.大气压强小,空气中含氧量大

D.大气压强大,空气中含氧量小

 

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如图甲、乙两个容器中盛有质量相同的同种液体,则(  )容器底部受到液体的压强大.

A.甲    B.乙    C.一样大    D.不能确定

 

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