满分5 > 初中物理试题 >

洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了,他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了,如图所示,为...

洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了,他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了,如图所示,为此他突然联想到所学过的大气压知识,于是,洋洋和瑞瑞同学合作,利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案.

【方案设计】

(1)用刻度尺测出吸盘的直径D;

(2)将吸盘四周沾上水,挤出里面的空气压在光滑的水平地面上;

(3)用力竖直往上拉吸盘柄,直到吸盘脱离地面,根据经验估测拉脱吸盘所需拉力的大小F;

(4)计算出当地大气压强.

【评估交流】

洋洋同学说:我们的实验原理是     ,操作过程规范,较方便地估测出了大气压强.瑞瑞同学说:在操作过程中,我发现存在      等问题,尽管我们的操作规范,但估测的结果误差较大.洋洋认真思考后,同意了瑞瑞的意见,然后,他们继续一起探讨如何改进方案,尽量减小测量误差.

根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况,请你回答,洋洋和瑞瑞测出的大气压强p=     (用字母表示);实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水,这样做的目的是      .要准确测量,应该利用课本中介绍的      进行测量.

 

p=;吸盘中的气体挤不干净;;防止外面的气体进入吸盘;气压计(或托里拆利实验) 【解析】 试题分析:根据压强的计算公式p=,实验的主要思路是测出拉脱吸盘的力F和吸盘的面积S.实验中,吸盘内的空气不可能完全挤出,估测也很难保证准确,这是影响测量结果的主要原因,要想准确测量,气压计仍是最好的选择.实验操作中需要测量的量主要有拉力F和吸盘的直径D,因此,表达式应利用测量的量来表示 【解析】 实验依据的原理是压强的计算公式p=; 分析操作过程可以看出,操作中吸盘内的气体不可能挤干净,利用估测来得出拉力的大小也有较大偏差; 利用此方法得出的大气压强的表达式为p===; 吸盘与地面之间不可能完全密封,四周沾上水是为了防止外面的气体进入吸盘; 这种方法必竟有较多的不足之处,准确测量时仍需要选择气压计. 故答案为:p=;吸盘中的气体挤不干净;;防止外面的气体进入吸盘;气压计(或托里拆利实验).  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,小亮同学将实验数据,记录在表中,

次数

接触面材料

压力(N)

拉力(N)

1

木板与木板

5

1.0

2

木板与木板

7

1.4

3

木板与木板

9

1.8

4

木板与棉布

7

2.6

5

木板与毛巾

7

3.5

(1)对比1、2、3次实验得到的结论是     

(2)对比2、4、5次实验得到的结论是     

(3)摩擦力的大小与            有关.

(4)增大摩擦的方法有           

 

查看答案

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景:

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮,并在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向      ,并通过调整      来改变拉力的大小.

(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片      (选填“能”或“不能”)

平衡,设计此实验步骤的目的是为了探究     

(3)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们都认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是     

A.减少摩擦力对实验结果的影响       

B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡   

D.小卡片容易扭转

(4)利用图丙装置      (选填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件.

 

查看答案

一根长约10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中,另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端,往B管中轻轻吹气,会看到A管中液面      ,这是因为A管上方空气流速增大,使压强      而造成的结果.

 

 

查看答案

如图是测大气压值的实验,那么最早测出大气压数值的科学家是      .不同高度的大气压不一样,它随高度的增加而      (填“增大”或“减小”).

 

 

查看答案

如图甲所示,密闭的容器中装有一定量的水,静止在水平桌面上,容器内水面到容器底的距离为6cm,则水对容器底的压强为      pa;若把该容器倒放在该桌面上,如图乙所示,那么容器对水平桌面的压强将      (填“变大”、“变小”或“不变”).

 

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.