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阅读以下材料,回答相关问题。 无叶电风扇 如图所示是一款新型无叶电风扇,与传统有...

阅读以下材料,回答相关问题。

无叶电风扇

所示是一款新型无叶电风扇,与传统有叶风扇相比具有易清洁、气流稳、安全等特点。无叶电风扇开始工作时,其底座中的电动机将空气从进风口吸入,吸入的空气经压缩后进入圆环空腔,再从圆环空腔上的细缝中高速吹出,夹带着周边空气一起向前流动,导致后方更多的空气流入风扇的出风口,风量被显著放大。无叶风扇的细缝结构是根据“康达效应”设计的。“康达效应”亦称“附壁作用”,是指当流体水流或气流顺着物体的凸出表面流动时,有向物体吸附的趋向,并沿物体的表面继续向前。

请回答下列问题:

1无叶电风扇比传统有叶电风扇更加安全,是因为       

2风扇正常运行时,相同时间内从出风口通过的空气质量        选填:“小于”、“等于”或“大于”进风口流进的空气质量。

3下列实例中与无叶电风扇的细缝结构设计原理类似的是      

A载重汽车装有许多车轮          

B飞机飞行时机翼获得升力

C游艇能够漂浮在海面上          

D轮船经船闸从上游驶往下游

4在相同的时间内,无叶电风扇出风口输出能量比进风口输入能量要大,这是因为       

 

(1)无扇叶;(2)大于;(3)B;(4)对空气做功,及空气质量增加,使其能量增加 【解析】 试题分析: (1)对比有扇叶的风扇可知无叶电风扇比传统有叶电风扇更加安全的原因是无扇叶;(2)由题目中材料“无叶电风扇开始工作时,其底座中的电动机将空气从进风口吸入,吸入的空气经压缩后进入圆环空腔,再从圆环空腔上的细缝中高速吹出,夹带着周边空气一起向前流动,导致后方更多的空气流入风扇的出风口,风量被显著放大”可知风扇正常运行时,相同时间内从出风口通过的空气质量大于进风口流进的空气质量;(3)由信息“吸入的空气经压缩后进入圆环空腔,再从圆环空腔上的细缝中高速吹出”可知流速大的位置压强小。利用该原理的是飞机的结构,故选B;A是增大受力面积,减小压强;C是船所受浮力和重力平衡,漂浮在水面上;D是利用了连通器原理;(4)在相同的时间内,无叶电风扇出风口输出能量比进风口输入能量要大,这是因为风扇对空气做功,及空气质量增加,使其能量增加。 考点: 流体压强与流速的关系  
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考点分析:
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实验桌上有如下器材:所示的已知底面积为S金属圆柱体侧面带有间距均匀的刻线,已调零的弹簧测力计、三个相同的烧杯分别装有足量的盐水、和酒精已知:酒精。请你利用上述器材设计一个实验证明:“在深度相同时,液体的密度越大,液体产生的压强越大”。要求:

1写出实验步骤。

2画出实验数据记录表。

 

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将两个叠放的红棋子作为物体放在平面镜前面的白纸上,在平面镜后面改变两个叠放的绿棋子的位置,观察并记录实验数据。

在原位置改变物体用三个红棋子叠放的大小,在平面镜后面改变叠放的绿棋子的个数,观察并记录实验数据。

再改变四次物体的大小,仿照步骤②,做四次实验。请根据以上叙述回答下列问题:

1小军计划探究的问题中的自变量是:        

2小军实验过程中存在两个问题,分别是:                 

3请你针对小军实验过程中存在的问题,写出改进措施                 

 

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小强利用如所示装置,探究“物体处于平衡状态时,支持力与拉力的关系”他记录的实验数据如下表所示。请你根据表中数据归纳出台秤的示数FN随弹簧测力计的示数FT的关系:FN=________。

FT/N

12

24

36

48

52

64

FN/N

68

56

44

32

28

16

 

 

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物理兴趣小组的同学们在“探究水果电池电压”的实验中:小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池,小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池。他们分别连通相同的音乐芯片,发现两个芯片发出的声音响度不同。由此他们作出如下猜想:

猜想一:水果电池电压可能与水果的大小有关。

猜想二:水果电池电压可能与电极的材料有关。

1为了验证猜想一,小明用同一个柠檬制成水果电池,如所示。

沿着电极插入的方向不断慢慢切去外侧的部分柠檬,分别记录电压表的示数,如表一

柠檬大小

一个

大半个

半个

小半个

电压U/V

080

080

080

080

分析表中数据,说明猜想一是        正确错误的。

2为了验证猜想二,小华用铜片作为电池正极,分别用外形相同的锌、铝、铁三种金属片作为电池负极,将金属片电极插入柠檬,并保持金属片        相同金属片插入后两电极间距离相同,分别记录电压表的示数,如表二

电极材料

铜和锌

铜和铝

铜和铁

电压U/V

0880

060

046

分析表中数据,说明猜想        正确错误的。

3小明用手将柠檬压在桌面上滚了几下,再做成水果电池,测出电压达到10V,据此现象,请你提出一个可探究的科学问题:       

 

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