如图所示的电路中，R1=40Ω，R3=20Ω，电源电压U=12V且保持不变，当S1、S2断开时，电流表的示数为0．1A ；求：
（1）R2的阻值。
（2）S1、S2均断开，R2的电功率。
（3）S1、S2闭合时通电10分钟R2消耗的电能。
如图，是我国航母舰载机图片，某舰载机的质量为15吨，其着陆时单轮与地面的面积为0．5平方米，求其着陆时对航母的压强，如其飞离航母，则航母受到的浮力减少多少牛？（g=10N/kg）
（一）用下图所示的装置探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系。
（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 运动，根据 知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。
（2）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为 N，]分析表中数据可以得到的结论是 。
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
接触面情况 | 木块和长木板 | 木块和棉布 | 木块和毛巾 |
摩擦力/N |
| 1．9 | 2．4 |
（3）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？ ，理由是 。
（二）襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位）、四个阻值不等的电阻以及若干条导线，进行了大胆地探究。如图所示是他们的实验电路图。
（1）他们的猜想是： （只写一种猜想）。
[进行实验]
（2）襄襄按照电路图正确地进行实验，在连接电路时开关处于 ；得到了表1中的实验数据。襄襄在实验中，是靠只改变 而得到实验数据的：测量三次的目的是： 。
（3）樊樊也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表2中的数据。樊樊在实验中是靠只改变 而得到实验数据的。
（4）在襄襄同学另外在测量串联电路电压规律中测L2两端的电压时,为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压? 为什么?__ ．
如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮．调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮．出现这一现象的原因可能是（ ）
A．灯泡L2灯丝断了 B．滑动变阻器短路了
C．灯泡L2短路了 D．滑动变阻器接触不良
下列做法中，符合安全用电要求的是（ ）
A．用电器的金属外壳接地
B．修理家庭电路时没有断开总开关
C．电灯的开关接在零线和灯泡之间
D．在家庭电路中，保险丝熔断后用铜丝代替
将规格都是“220V 100W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入家庭电路中，通电时间相同，下列说法正确的是（ ）
A. 三个用电器产生的热量一样多
B. 电风扇产生的热量最多
C. 电视机产生的热量最多
D. 电烙铁产生的热量最多
