为探究物体不受力时怎样运动,我们做了如图所示的斜面小车实验.
(1)三次实验时必需使小车从斜面的同一高度滑下,这是为了使小车在三种水平面上开始运动时的 相同,这一操作体现出的科学探究方法是 法.
(2)实验发现小车受到的阻力越小,它前进的距离就 (选填“越长”或“越短”),速度减小 (选填“越快”或“越慢”).
(3)由此我们可以推断:假如小车受到的阻力为零,它将做 运动.
(4)实验说明力不是维持运动的原因,而是改变物体 的原因.
为了探究液体的压强与哪些因素有关,小红同学提出了一些猜想与假设,并进行了一些相关实验进行验证.
(1)下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想,题中已经写出一个,请写出另外两个.
猜想A:液体的压强可能与液体的面积有关;
猜想B:液体的压强可能与液体的 有关;
猜想C:液体的压强可能与液体的 有关.
(2)下面是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验:
请你在认真观察每个实验的基础上,回答下列问题:
实验一是想验证 相同时,液体的压强与 的关系;
实验二是想验证 相同时,液体的压强与 的关系;
实验三是想验证 相同时,液体 的压强都相同.
(3)根据你学过的知识与生活经验,你认为液体的压强与猜想A有关吗?
答: (填“有关”或“无关”)
在首都机场取行李的大厅里,一个重为300N的行李箱随传送带水平向右做匀速直线运动.如图所示,请画出行李箱所受力的示意图.
物体受到80牛的重力,对斜面的压力为60牛,作出这两个力的图示.
如图所示,底面积和质量都相同的A、B两容器,装有等深、等质量的不同液体,放在水平桌面上,则液体对容器底部的压强pA pB,容器对桌面的压强pA′ pB′(均选填“大于”、“等于”或“小于”).
投出去的铅球在重力作用下沿曲线运动,说明力可以使物体的 _发生改变;铅球落地时将地面砸出了一个小坑,说明力可以使物体的 发生改变.