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在探究“二力平衡的条件”的实验中,某同学采用的实验装置如图所示: (1)当物体处...

在探究“二力平衡的条件”的实验中,某同学采用的实验装置如图所示:

(1)当物体处于静止状态或      状态时我们认为它受到的力是相互平衡的.

(2)实验时,小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时,木块处于静止状态.此时木块在水平方向受到两个力的作用,这些力是平衡的.小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是      ,这时木块在水平方向受到的力      (填“平衡”或“不平衡”).要避免这种现象产生,请你对该实验装置提出改进意见:     

(3)某同学认为:物体在平衡力的作用下,其机械能可能会增大.你认为他的观点是      的.(填“正确”或“错误”)

 

(1)匀速直线运动; (2)木块受到向左的摩擦力;平衡;将木块换成小车,减小与桌面之间的摩擦力. (3)正确 【解析】 试题分析:静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用. 两个物体接触时,要发生或已经发生相对运动时,物体之间产生阻碍物体运动的摩擦力. 减小摩擦力的方法:减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面脱离. 动能和势能的和是机械能,从动能和势能上分别考虑. 【解析】 (1)物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,物体受到平衡力的作用. (2)小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,木块还受平衡力的作用,木块有向右运动的趋势,木块和桌面之间产生了向左的摩擦力的作用,向左的拉力和摩擦力与向右的拉力是平衡力. 要避免这种现象要减小木块与桌面之间的摩擦力的作用,用小车代替木块,用光滑的水平面代替桌面等. (3)物体在平衡力作用下,质量不变,速度不变,动能不变,物体可以匀速直线上升,高度增大,重力势能增大,机械能增大.说法是正确的. 故答案为:(1)匀速直线运动; (2)木块受到向左的摩擦力;平衡;将木块换成小车,减小与桌面之间的摩擦力. (3)正确.  
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C.甲受平衡力作用,乙受非平衡力作用

D.两物体都受平衡力作用

 

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