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如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置. (1)该实验利用了转...

如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.

(1)该实验利用了转换法,通过观察      来判断      (选填“小球”或“木块”)动能的大小;

(2)让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与      的关系;

(3)换用质量不同的小球,使它们从斜面的      (选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与      的关系.

 

(1)木块移动的距离;小球;(2)速度;(3)相同;质量 【解析】 试题分析:(1)本实验通过比较小球推动木块运动距离的大小,判断小球动能的大小; (2)动能大小跟质量和速度有关.在探究动能大小跟速度关系时,控制质量大小不变; (3)动能大小跟质量和质量有关.在探究动能大小跟质量关系时,控制质量速度不变. 【解析】 (1)实验中,通过小球推动木块运动距离的大小来反映小球动能的大小; (2)实验表明动能的大小与物体的速度和质量有关;若探究速度对动能的影响,应使小球的质量相同,速度不同,所以需使同一小球的小车从斜面的不同高度由静止滑下; (3)若探究质量对动能的影响,应使小球的速度相同,质量不同,所以需使质量部相同的小球从斜面的同高度由静止滑下. 故答案为:(1)木块移动的距离;小球;(2)速度;(3)相同;质量.  
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考点分析:
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如图所示,在”测滑轮组机械效率“的实验中,若物体重6N.

(1)实验时应沿竖直方向      拉动弹簧测力计,若物体上升高度为10cm,此时弹簧测力计的示数如图所示,则滑轮组的机械效率是     

(2)若仅增加物体的重力(不计摩擦),该滑轮组的机械效率将      .(填写”变大“、”变小“或”不变“)

 

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小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验:

(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时发现杠杆停止如图甲所示的位置.小明将左端的平衡螺母向      调(选填”右“或”左“),使杠杆在水平位置平衡.

(2)在杠杆的两端加挂钩码,并移动钩码,使杠杆在水平位置平衡,如图乙所示,并测出力臂.实验时杠杆在水平位置平衡的目的是:      ;多次试验的目的是:     

(3)小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个,杠杆会      (选填”右侧下降“或”左侧下降“).

(4)若小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下,要使杠杆 重新在水平位置平衡,应将右侧钩码      (说出钩码移动的方向及格数).

 

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如图所示,斜面长4m,高2m.质量为50kg的小明站在斜面顶端,用平行于斜面向上的75N的拉力将100N重的物体从斜面底端匀速拉到斜面顶端,g=10N/kg,那么斜面的机械效率是     

 

 

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人造地球卫星在大气层外运行,不受空气阻力.当它从远地点向近地点运动的过程中,      能转化为      能,机械能的总量     

 

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洒水车在水平路面上匀速前进并洒水时,它的机械能      (选填”变大“、”变小“或”不变“).

 

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