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如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计...

如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为(  )

A.0N    B.3N    C.6N    D.12N

 

C 【解析】 试题分析:在弹簧测力计的两侧各加6N的拉力,虽然弹簧测力计是静止不动的,但弹簧在6N的拉力作用下是被拉长了,故示数不可能为零. 【解析】 因为弹簧是在6N的拉力下被拉长的,故示数为6N. 故选C.  
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考点分析:
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下列事例中,属于运用了重力方向的是(  )

A.检查相框是否挂正   

B.用力拉弹簧

C.往墙上敲钉子   

D.往前推桌子

 

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用手握住汽水瓶,汽水瓶并不滑落,这是因为(  )

A.手的握力大于汽水瓶的重力

B.手的握力等于汽水瓶的重力

C.手给汽水瓶的摩擦力大于瓶的重力

D.手给汽水瓶的摩擦力等于瓶的重力

 

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关于力的概念,下列说法错误的是(  )

A.一个受力物体同时也是施力物体

B.力是物体对物体的作用,离开物体就没有力

C.两个物体不接触,一定没有力的作用

D.物体间力的作用是同时产生,同时消失的

 

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一个初中生所受的重力的大小约为(  )

A.50N    B.500N    C.50kg    D.500kg

 

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如图,小明同学在“测滑轮组机械效率”的实验中用10s的时间将重6N的物体匀速提升了0.3m,所测拉力F为2.5N,求本实验中:

(1)做的有用功.

(2)滑轮组的机械效率.

(3)拉力F做功的功率.

 

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