古希腊学者亚里士多德认为:如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用.而伽利略认为:物体的运动并不需要力来维持.到底谁说得对呢?为了探究这个问题,小明和同学们设计了如图所示的实验.
(1)要探究运动到底需不需要力来维持,只需研究力对运动物体的影响,所以小明让一辆运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度变化.小明在实验中是如何让小车受到不同阻力的?
(2)为了探究不同阻力对运动的影响,我们应该保持小车受不同阻力前的速度是相同的,你认为小明是如何做到这一点的?
(3)请将小明在本实验中的结论填写完整:平面越光滑,小车运动的距离越 ,说明小车收到的摩擦力越 ,速度减小得越 .
(4)推理:小车若不受阻力,小车将 .
如图甲所示,小红和同学在探究平面镜成像的特点时,在水平桌面上有玻璃板、两支相同的蜡烛、白纸、刻度尺等器材.
(1)用平板玻璃代替平面镜做实验,便于 ,玻璃板应该 (选填“水平”、“垂直”或“倾斜”)放置在水平桌面上.
(2)图乙是他们经过三次实验后,在白纸上记录的像与物对应点的位置.他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论?
(3)做完一次实验后,小红让蜡烛靠近平面镜重做实验,此时像的位置 平面镜(填“远离”或“靠近”),像的大小 (填“变大”、“变小”或“不变”).
母亲节,小雨和妈妈去看望奶奶.在高速公路上,坐在客车车窗旁的小雨感觉道路两旁的树木在疾速后退.当她推开车窗玻璃时,长长的披肩秀发被“吸”到了窗外.请你用所学的物理知识解释上述两种现象.
如图所示,圆球在水平地面上滚动,请画出球对地面的压力的示意图.
如图甲所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S,在调节滑动变阻器阻值从最大变化到最小过程中,两个电阻的“U﹣I”关系图象如图乙所示,则电源电压为 ,定值电阻R1的阻值为 ,在此过程中电路消耗的总功率 (选填“变大”、“变小”或“不变”).
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.
(1)根据图示的情境可知, (选填“甲”或“乙”)的磁性强,说明 ,电磁铁磁性越强.
(2)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是 .