满分5 > 初中物理试题 >

小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。 (1)图甲是他们设计的电路图...

小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。

(1甲是他们设计的电路图,乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是           (选填“A”“B”或“C”处的电流。

(2请在乙中移动一根导线,测量另外一处的电流。在移动的导线上画“X”,并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是         (选填“A”“B”或“C”处的电流。

(3测出A、B、C三处电流如表所示,由此得出初步结论          (只写表达式

小梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验。操作方法是:                

(4小海利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路。利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出A、B、C三处的电流,同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出电路图。

 

(1)C;(2)电路连接如图:A或B;(3)IC =IA +IB ;换上规格不同的灯泡多次实验;(4)电路图如图所示 【解析】 试题分析:(1)电流表在干路上测量赶路的电流,即C点的电流; (2)让电流表测量另一处的电流,也就是测量支路的电流,左图测量的是A点的电流,右图测量的是B点的电流,电路连接如图所示: (3)并联电路中,干路电流等于各支路电流的和,即IC =IA +IB ,为得出普遍结论,实验时应采用不同规格的灯泡进行多次实验; (4)在不更换电流表位置的情况下,在支路上各接一个开关即可完成实验要求即,电路如图所示: 考点:探究串并联电路中的电流特点实验  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

实验小组的同学用下图所示的装置探究“物体动能大小与质量和速度的关系”。将钢球从某一高度由静止释放,钢球摆到竖直位置时,撞击水平木板上的木块,将木块撞了出一段距离。

(1本实验使钢球获得动能的操作方法是           ,钢球动能的大小是通过观察          来判断的。

(2从表中数据可以看出,他们让质量不同的钢球从相同高度摆下,使钢球到过竖直位置的       相同,从而探究动能与      关系。

(3在第3次实验中,木块被撞后滑出木板,需要重做第3次实验,甲同学建议换用同样较长的木板,乙同学建议换一个较大的木块,丙同学建议降低钢球下摆的高度。你认为应当采用       的建议。

(4由上述实验数据和现象可得出结论:             

 

查看答案

测量是生活和学习中一项基本技能。

(11图所示,用刻度尺测量铅笔的长度,读数为     cm。一次测量可能误差较大,为了减小误差,应当        

(2如图2所示,用体温计测量体温,该体温计的分度值是         。体温计的示数是       

 

查看答案

如图所示,在游泳池的底部和侧壁,铺满了面积相等的小瓷砖,请画出水对A、B两瓷砖压力的示意图。

 

 

查看答案

如图所示,在某房间的天花板上装有平面镜M,S这一灯泡,P为不透明的墙,请画出灯泡发出的光经平面镜反射后,能够照亮P墙右侧区域的光路图。

 

 

查看答案

(双选在下图所示的电路中,磁敏电阻R的阻值随磁场的增强而明显减小,将螺线管一端靠近磁敏电阻R,闭合开关S1、S2,下列说法正确的是(   

A、螺线管左端为S极,右端为N极

B、当R1的滑片向左端滑动时,电压表示数减小

C、当R1的滑片向右端滑动时,电流表示数增大     

D、在螺线管中插入铁芯,电压表示数减小

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.