关于所示图片的说法正确的是( )
A. 草叶上的露是液化现象,需要放出热量
B. 山峰间的雾是汽化现象,需要吸收热量
C. 树枝上的霜是凝固现象,需要放出热量
D. 冬天冰冻衣服晾干是凝华现象,需要吸收热量
下列光现象与日食的形成原因不同的是( )
《宿迁文明二十条》中第七条是“公共场所不大声喧哗”,其中“大声”是指声音的( )
A.频率 B.响度 C.音调 D.音色
在“探究电流与电阻的关系”实验中,现有器材如下:电源(电压恒定但未知)四个定值电阻R1(5Ω)、R2(10Ω)、R3 (15Ω)、R4(20Ω),标有“XΩ 1A”的滑动变阻器(阻值模糊不清)。电压表(可用量程:0~3V、0~15V),电流表(可用量程:0~0.6A),导线、开关。
(1)设计并正确连接如图甲所示的电路,把定值电阻R1接入图甲中的A、B两点之间,将滑动变阻器的滑片一道最 端,闭合开关,移动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,电流表的示数应为 A。
(2)分别用定值电阻R2、R3、R4依次替换R1,重复(1)的实验步骤。根据所测得的四次实验数据绘制出I—R图象,如图乙所示,由图象可得出的结论是:在导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成 。
(3)当使用定值电阻R4进行实验时,刚一闭合开关,就发现电压表的示数恰好为2V。为了用以上四个定值电阻完成实验并确保电路安全,应控制A、B两点之间的电压在 范围内。
(4)使用定值电阻R1和R4进行试验过程中,读取数据时,滑动变阻器消耗的电功率之比为 。
小红在海边捡到一个精美的小石块,她想测量该石块的密度,于是利用家中的长刻度尺、两个轻质小桶(质量不计)、细线、水杯、水,设计并进行了如下实验:
(1)用细线将刻度尺悬挂在晾衣架上,调整悬挂点的位置,当刻度尺在水平位置平衡时,记下悬挂点在刻度尺上的位置为0。
(2)向水杯内倒入适量的水,在水面处做一标记,如图甲所示。
(3)将石块浸没在水杯内的水中,不取出石块,将杯中的水缓慢倒入一个小桶中,至杯内水面下降到标记处(石块未露出水面),此时小桶中水的体积 (选填“大于”、“小于”或“等于”)石块的体积。
(4)将石块从水杯内取出,放到另一个小桶中,将装有石块和水的两个小桶分别挂在刻度尺的左右两端,移动小桶在刻度尺上悬挂点的位置,直到刻度尺在 位置恢复平衡,如图乙所示,记下这两个悬挂点到O点的距离分别为L1和L2,则石块的密度是 。
(5)实验结束后,小红反思自己的测量过程,由于从杯中内取出的石块沾水,导致最后的测量结果 (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
科技小组的同学利用一个两端开口的金属盒、橡皮膜、两个置于同一个水平桌面的完全相同容器(分别装有A.B两种液体),探究液体压强及浮力等相关问题。
(1)将金属盒的一端扎上橡皮膜,并将橡皮膜朝下。竖直浸入A液体中,缓慢向下压金属盒(未浸没),感觉用力逐渐变大。从上端开口处观察到橡皮膜的凹陷(凸起)程度越来越大,这说明:液体的压强随 的增加而增大,此过程中金属盒所受的浮力 (“变大”、“变小”、“不变”)。松手后,金属盒静止在A液面上,此时分别在金属盒和容器上记下液面所在位置M和P如图甲所示。
(2)将金属盒从A液体中取出,橡皮膜朝下竖直浸入B 液体中,金属盒静止时也漂浮在液面上,分别在液面上,分别在金属盒和容器上记下液面所在位置N和Q 如图乙所示。
(3)对比标记P与Q,发现两次金属盒浮动时,两容器中液面高度相同,对比标记M与N,发现金属盒浸入A液体中的体积较大,则金属盒漂浮在A、B 两液面时,液体对容器底部的压强大小关系为PA PB;橡皮膜在A液体中的凹陷程度 橡皮膜在B液体中的凹陷程度。