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小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时,做了如下图甲、乙所示的实验....

小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时,做了如下图甲、乙所示的实验.

(1)当选择      两图可得到的结论是:在受力面积相同时,压力越大压力作用结果越明显.

(2)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,完成甲实验后,应再做      图实验.

(3)若选甲、丙两图作为比较,      (选填:能或不能)得出结论.

 

(1)甲、乙;(2)丁;(3)不能 【解析】 试题分析:(1)甲乙两图,受力面积相同,压力越大,海绵的凹陷程度越明显,所以在受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显. (2)探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,要控制压力大小不变,改变受力面积大小,可以用甲、丁两个实验进行探究. (3)甲、丙实验,压力相同,受力面积不同.但由于丙图中木板的表面不能发生明显的形变,无法准确反映压力的作用效果,因此不能得出结论.  
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考点分析:
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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中:

(1)小明在水平桌面上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其做匀速直线运动,弹簧测力计示数如图所示.根据      知识可知,木块所受的滑动摩擦力为      N.

(2)小明将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半,他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.他的结论      (有/没有)问题,理由是     

 

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将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中,现象如图所示.这两种液体的密度大小关系是(  )

A.甲液体的密度一定小于乙液体的密度

B.甲液体的密度一定等于乙液体的密度

C.甲液体的密度一定大于乙液体的密度

D.无法判断

 

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在公园平静的湖水中,常能看到从湖底产生的气泡,上升到水面后破裂.则气泡在水中向上升的过程中,下列说法正确的是(  )

A.气泡所受的液体压强不变   

B.气泡所受的液体压强变大

C.气泡体积会变大,浮力变大   

D.气泡体积会变小,浮力变小

 

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潜水员完全进入水中后,下潜的过程中,他所受到的(  )

A.浮力逐渐增大,压强逐渐增大

B.浮力逐渐增大,压强逐渐减小

C.浮力不变,压强逐渐增大

D.浮力不变,压强不变

 

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2013年度,全国各地仍然发生导致多名学生伤亡的校车事故.频频发生此类事故,除学校管理存在漏洞外,还有车辆破旧,行驶时超速、超载等原因.关于车辆超速、超载的危害,下列分析不正确的是(  )

A.超速时汽车惯性增大,难以刹闸

B.超载时汽车惯性增大,难以刹闸

C.超速、超载汽车动能大,遇到障碍物时撞击力大

D.超速时由于人具有惯性,紧急刹车时更容易倾倒

 

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