一辆载重卡车连同货物一起的总质量为4t,在2×103N的牵引力的作用下在平直公路上匀速行驶.试计算地面对汽车的支持力和汽车受到的阻力.
学校要开运动会,几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远.
小莉认为:铅球掷出的距离,可能与掷出铅球时的速度大小有关;
小强认为:铅球掷出的距离,可能与掷出铅球时的射出仰角θ(投掷方向与水平方向的夹角)有关.
小红说:“我们还是通过实验来探究吧”,于是,他们制作了一个小球弹射器(如图所示),它能使小球以不同速度大小和方向射出,弹射方向与水平的仰角,可由固定在铁架台上的量角器读出,他们通过5次实验得到下表中的数据:
实验序号 | 射出速度v(m/s) | 射出仰角θ | 射出距离(水平距离)s/m |
1 | 5 | 30° | 2.9 |
2 | 10 | 30° | 9.5 |
3 | 10 | 45° | 10.8 |
4 | 10 | 60° | 9.1 |
5 | 15 | 30° | 20.7 |
请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题:
(l)为了验证小莉的猜想,应选用序号为1、2、5的实验数据,得出的结论是:在 一定时,物体抛出 越大,抛出的距离越远.
(2)为了验证小强的猜想,应选用序号为 的实验数据,射出仰角θ为 时,物体抛出的距离最远.
(3)小强与同桌交流,同桌认为以上(2)方案还需要再完善,可以进一步获得更可靠的结论,你认为小强的方案还能做的改进是: (只填下列选项)
A、选择射出仰角为45°多次实验,求平均值
B、选择射出仰角为45°附近不同角度多次实验
C、选择不同的射出速度,在射出仰角为45°反复多次实验,求平均值.
如图所示,是探究“阻力对物体运动的影响”的实验,请回答下列问题:
(1)三次实验中小车应该从斜面 (相同/不同)高度开始下滑,这样做的目的是: .
(2)实验过程中,通过改变 从而改变摩擦阻力.
(3)比较三次实验的结果,可以看出:在初速度相等时,小车受到的阻力越小,小车速度变化的越 (慢/快),小车运动的距离就 (越大/越小).
(4)在以往的学习中,我们在研究 (选填序号①探究发声的物体是否振动②真空能否传声;③平面镜成像;④谈及影响滑动摩擦力大小的因素)实验时,也用了这种“实验+推理”的研究方法.
(5)若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”,还需要添加的器材是长方体木块、钩码和 .
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 (填“相同”或“相反”),并通过调整 (填“钩码个数”或“单个钩码的质量”)来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究 .
(3)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是 .
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小书片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡.
小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:
①接触面所受的压力大小;②接触面的粗糙程度;③接触面积的大小.
接下来小伟通过下图所示实验操作验证他的猜想:
(1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平方向 拉动木块在长木板上滑动,从而测出木块所受的摩擦力的大小.
(2)如果小伟要探究猜想 ,他应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作,改变 多次实验,记录了如下实验数据.
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
木板对木块的压力F1/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
弹簧测力计的示数F2/N | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 |
(3)根据表中数据,在坐标图中画出图象,分析图象课得出结:在接触面粗糙程度相同的情况下,滑动摩擦力与压力成 关系.
(4)小伟得出结论后,拿出小明实验表格进行分析:
序号 | 支持面 | 木块对支持面的压力/N | 滑动摩擦力/N |
1 | 棉布 | 4 | 1.2 |
2 | 木板 | 6 | 0.9 |
3 | 玻璃板 | 8 | 0.4 |
通过分析,小伟不能得出摩擦力与接触面粗糙程度的关系,原因是 .
(1)如图1所示,画出重力为10N的小球左右摆动时,摆到图示位置时受到重力的示意图;
(2)如图2所示,小宇同学用50N的力拉着小车前进,画出小车受到的拉力F的示意图;
(3)如图3所示,天花板上挂着两个不同质量的小球a和b,两球质量分布均匀,其中a球的质量大,两球分别带正电荷和负电荷,产生如图所示现象,请作出a球所收吸引力的示意图(其中虚线表示ab两个小球心的连线);
(4)如图4所示,一物体以某一速度冲上粗糙斜面,请作出该物体受阻力的示意图.