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小明利用U形管压强计和装有水和盐水的大烧杯来探究液体内部压强的特点.实验前,他注...

小明利用U形管压强计和装有水和盐水的大烧杯来探究液体内部压强的特点.实验前,他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上.

(1)当他用大小不同的力手按压强计的橡皮擦,发现U形管两端液面的高度差始终不变则实验装置可能出现了问题     

(2)排除故障后,小明进行了如下图所示的实验,图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中深度相同,实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是 h1=h2h3,实验中液体压强的大小是通过比较      来判断的.

(3)比较图(a)和图(b)可得结论:     

(4)比较图(a)和图(d)可得结论:     

 

(1)橡皮管破裂(漏气); (2)U型管两侧液面的高度差; (3)同种液体、同一深度,液体内部各个压强相等; (4)不同液体、同一深度,液体内部压强随密度增大而增大 【解析】 试题分析:(1)用大小不同的力手按压强计的橡皮擦,发现U形管两端液面的高度差始终不变,一定出现漏气现象,橡皮管出现破裂.所以在使用压强计之前要用手轻压金属盒,看U型管液面是否变化. (2)实验中液体内部压强的大小通过U型管两侧液面的高度差来反映; 图c液面的高度差最小,说明金属盒的橡皮膜受到的压强最小. (3)图a和图b,液体密度相同,橡皮膜在液体中的深度相同,橡皮膜的方向不同,U形管两边液面的高度差相同,可知同一液体的同一深度,向各个方向的压强相等; (4)图a和图d,橡皮膜在液体中的深度相同,液体的密度相同,且液体的密度越大,U形管两边液面的高度差越大,说明深度相同,液体的密度越大,压强越大.  
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考点分析:
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小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时,利用如图甲所示的装置,实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度,然后分别用不同的力推了一下小车,使其沿斜面向下运动,先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板,使水平面的粗糙程度越来越小,观察小车移动的距离,从而得出运动和阻力的关系.

(1)指出在实验操作中有一处明显的错误是      (不必解释错误的原因) 应该改为     

(2)小明用正确方法做了三次实验,小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上.由此可以得出的结论是:在初速度相同的条件下,     

(3)如果表面绝对光滑,小车所受的阻力为零,速度将不再减慢,以恒定不变的速度做匀速直线运动,这一步所用方法和下列      选项的方法相同.

A.用棋子B代替棋子A的像

B.如果将瓶内抽成真空,将听不到铃声

C.探究摩擦力大小与压力大小的关系时,控制接触面粗糙程度相同

D.用光线来研究光的直线传播.

 

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如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向      ,并通过调整      来改变拉力的大小.

(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片      (选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是探究     

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:     

(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是     

A.减少摩擦力对实验结果的影响       

B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡       

D.小卡片容易扭转

(5)另一小组同学设计两个实验装置如图丙所示,符合实验目的是图      ,理由是     

 

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小明观察发现,弹簧测力计的刻度是均匀的,由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比.为了验证猜想,小明决定进行实验.

(1)要完成实验,除了需要如图l中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是      .进行实验后小明记录数据如表,表中数据明显错误的是第      次实验.

实验次数

1

2

3

4

5

6

7

拉力(钩码总重)F/N

O

1

2

3

4

5

6

弹簧伸长量L/cm

O

0.40

0.80

1.70

1.60

2.00

2.40

(2)去除错误的一组数据,在如图2中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线.

(3)由图象可验证小明的猜想是      的(填“正确”或“错误”).

 

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某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中,进行了如下的实验探究:

(1)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如下表:

实测物体

物体质量m(kg)

重力G(N)

G与m的比值(N/kg)

物体1

0.1

0.98

9.8

物体2

0.2

1.96

9.8

物体3

0.3

2.94

9.8

 

①在探究过程中,需要的测量工具有_________________________________

②分析表中实验数据,得出的结论是:____________________________________

(2)该组同学在探究重力方向时,实验装置如图所示,操作如下.

①将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向____(选填“变化”或“不变”);剪断悬线OA,小球________(选填“竖直”或“垂直”)下落。

②从以上实验现象分析得到:重力的方向总是__________________

 

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用托盘天平和量筒测定小矿石的密度.

(1)调节天平时,天平应置于水平桌面上,先将游码移到      ,指针静止时的位置如图甲所示.为使天平平衡,应将平衡螺母向      (选填“左”或“右”)调节;

(2)天平调平后,将小矿石放在左盘,右盘中所加砝码以及游码位置如图乙,由此可知,小矿石的质量为      g;

(3)先在量筒中倒人20mL的水,然后将小矿石浸没在水中,此时水面如图丙所示眼睛应该在      (选填“A”“B”或“C”)位置再次读取水的体积,根据观测结果可知该小矿石的体积为      cm3,密度为      g/cm3

 

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