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在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的活动中. (1)如图甲所示,让小车从斜面...

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的活动中.

(1)如图甲所示,让小车从斜面上相同的高度由静止开始下滑,碰到同一位置的相同木块上.该实验探究的是      (小车/木块)的动能大小与其      的关系,实验时物体动能的大小是通过      来反映的;若水平面绝对光滑,本实验将不能达到探究目的,原因是     

(2)为了探究动能的大小与物体速度的关系,小明设计了如图乙所示的实验.让同一小车,从倾斜程度不同斜面上的A点由静止滑下,撞击B点的木块,控制AB距离相同,该实验的物体速度是指小车与木块碰撞      (前小车/后小车/前木块/后木块)的速度,他是通过改变斜面      (长度/倾斜程度 )来改变速度大小的.老师肯定了小明爱动脑筋的习惯,但指出这种设计通过推动木块移动的距离大并不能说明其动能大,原因是     

 

(1)小车; 质量; 小车推动木块移动的距离; 小车永远运动下去; (2)前小车; 倾斜程度; 小车在推动木块时重力做功不同 【解析】 试题分析:(1)我们知道,小车从斜面上相同的高度由静止滑下时,到达水平面的速度相同.所以,让不同小车从斜面上相同的高度由静止开始运动,目的是控制速度不变,改变质量,探究小车动能的大小与质量的关系. 小车推动木块移动的距离越大,说明小车对木块做的功越多,也反映了小车具有的动能越大;若水平面绝对光滑,根据牛顿第一定律,小车和木块将永远一直运动下去,没有运动距离的远近之分,就不能达到比较距离来比较动能的目的了. (2)实验中探究小车碰撞前的动能和小车碰撞前的速度的关系,所以物体的速度是指小车从斜面上静止滑下,与木块碰撞时,碰撞前小车的速度.小车的速度是通过改变斜面的倾斜程度实现的. 小明设计的实验方案中,控制小车的质量不变,通过改变斜面的倾斜程度来改变了物体的速度.小明同学忽略了小车撞击木块时,斜面的倾斜程度不同,小车重力对木块做功不同.  
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考点分析:
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某同学为了测量恒顺醋的密度.

(1)先将游码      ,若发现此时指针偏向标尺中线的左侧,应将右端的平衡螺母向      (选填“左”、“右”)调节.

(2)再下来进行以下操作:

A.如图1,用天平测量烧杯和剩余醋的总质量m1

B.如图2,将待测醋倒入烧杯中,用天平测出烧杯和醋的总质量m2

C.如图3,将烧杯中的醋一部分倒入量筒,测出这部分醋的体积V;

以上操作的正确顺序是:      (填字母代号).

(3)由图可得量筒内醋的质量为      g,体积为      cm3,醋的密度是      kg/m3

 

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按照题目要求作图或作答.

(1)画出图1中物体AB在平面镜中所成的像;

(2)一气球在空中沿图2中虚线作匀速直线运动,画出气球受到的力(空气阻力不计);

(3)如图3所示,根据小磁针静止时的指向,在图中括号内标出电源的右边是什么极,通电螺线管左边的磁极名称.

(4)小明要将一个带有开关的三孔插座安装在房间里,图4中左边为实物图,右边为内部接线示意图,“A”“B”是从开关接线柱接出的两根导线,请你帮他将图4中的电路连接完整,使开关只控制电灯,插座能方便其他电器使用.

 

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如图1所示,电源电压U=12VR1为定值电阻,阻值为100Ω,滑动变阻器R上标有“50Ω 1A”的字样,电流表量程为“00.6A”,电压表量程为“015V”,小灯泡上标有“XXV 3W”字样,灯泡的额定电压看不清楚,小灯泡的U﹣I关系如图2所示,由图象可知灯泡的额定电压为     VS闭合,S1S2都断开时调节滑动变阻器,当小灯泡两端的电压为4V时,滑动变阻器接入电路中的阻值为     ΩSS1S2都闭合时,移动滑片P,电路消耗的最大总功率为     W

 

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在图(a)所示电路中,电源电压保持不变,当电键S闭合后,两电流表的指针偏转至同一位置,则通过R1和R2的电流之比I1:I2=      .若将电阻R1和R2连接在如图(b)所示的电路中,通过它们的电流之比I1′:I2′=      ,两电压表V1与V2示数之比为     

 

 

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如图所示,台秤上放置一个装有适量水的烧杯,已知烧杯和水的总重为2牛,将一个重力为1.2牛、体积为2×10﹣43的长方体实心物体A用细线吊着,然后将其一半浸入烧杯的水中,则细线对物体A的拉力为      牛.当把细线剪断后,物体A受到的浮力为      牛,台秤的示数为      牛.

 

 

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