以下数据中符合实际的是（ ）
A．对人体安全的电压不高于220 V
B．人的正常体温约37℃
C．人步行的速度约3.1 m/s
D．一个中学生的质量约600 g
一个重为30N物体，当它完全浸没在水中时（如图所示），弹簧测力计的示数为25N．（g取10N/kg）
（1）试计算物体受到的浮力；
（2）试计算物体的体积；
（3）试计算物体的密度．
某冰面只能承受2.4×104Pa的压强，一个质量是45kg的小孩，坐在质量为10kg的雪撬上，为了安全通过冰面，雪撬与冰的接触面积至少为多少才行．（g=10N/kg）
小敏同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．图表示探究的过程及有关数据．
（1）分析图中B、C、D，说明浮力大小跟 有关．
（2）分析图中 ，说明浮力大小跟液体密度有关．
（3）物体完全浸没在煤油中所受的浮力是 N．
（4）物体的密度约为 km/m3．
（5）实验探究过程中，小敏采用的研究方法为 ．
物理兴趣小组的同学利用星期天开展一次登山活动，想利用所学的物理知识测量花果山的高度．若已知在竖直方向每升高10m大气压强减小△p，且山下的大气压强为p0．
他们随身携带了注射器（有刻度部分的容积为V）、弹簧测力计、细线、刻度尺等．到达山顶后，他们首先排尽针筒内的空气并用橡皮帽封住其小孔，进行了如图所示的实验．（实验中针筒与活塞之间的摩擦不计）
（1）为了测量山顶的大气压强，你认为实验中应测出的物理量有（指出物理量的名称并用相应的符号表示）： ； ．
（2）山顶的大气压强p= （用所测量的物理量及已知量表示）；
（3）花果山的高度h= （用所测量的物理量及已知量表示）．
（4）在海拔两千米以内，每升高10m，大气压减少111Pa．若某处气压计示数是91120Pa，则该处海拔是 m．
在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论．此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示．通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论．
请你根据已学过的压强知识分析：
（1）小明和小华是根据 来比较压力的作用效果的．
（2）造成前后两个结论不一致的原因是 ．
（3）设图（b）中小桌对海棉的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，则Pb Pc（小于/等于/大于）．
（4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是： ．
