戴眼镜的同学从寒冷的室外进入温暖的室内时，眼镜片上会形成“小水珠”．下列现象中的物态变化方式与“小水珠”形成原因相同的是（ ）
A. 从冰箱取出的冻肉会变软
B. 初冬的清晨，鸭绿江水面上飘着“白气”
C. 人游泳之后刚从水中出来，感觉冷
D. 教室内，用久的日光灯管两端会发黑
关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声波和电磁波一样能在真空中传播
B．声音在空气中的传播速度一定是340m/s
C．超声波在医学上能粉碎结石是因为超声波具有能量
D．通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪音
关于教室内涉及的一些物理量，下列描述和实际相差较大的是（ ）
A. 教室内空气的质量约为几百克
B. 教室内书桌的高度约为70cm
C. 教室内每盏日光灯两端的电压约为220V
D. 教室内的大气压约为105Pa
在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻（10Ω、15Ω、20Ω、30Ω），两个滑动变阻器（规格分别是“5Ω，2A”、“20Ω，1A”），导线若干．
（1）请用笔画线表示导线，在图（甲）中将实验电路图连接完整．
（2）在连接电路时，要求先将开关 、滑动变阻器处于 的位置．
（3）实验时，先在ab间接接入10Ω电阻，移动滑P，使电压表示数为3V，并记录相应的电流值；再改接l5Ω的电阻，此时滑片P应向 （选填“c”或“d”）端移动，这样移动滑片的目的是： ．
（4）本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻，为完成整个实验，应该选取规格为 的滑动变阻器．
（5）通过实验获救数据，得到如图（乙）所示导体的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得出结论： ．
某实验小组的同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，将圆柱体挂在弹簧测力计下，当圆柱体下表面与水面相平时，圆柱体开始缓慢下降（整个过程水未溢出），根据实验数据，绘制出如图所示的弹簧测力计的示数F与圆柱体下表面浸入水中的深度h的关系图象，则：
（1）圆柱体浸没在水中时所受浮力为 N；
（2）图象中 （选填“AB”或“BC”）段表明物体所受浮力的大小随其排开液体的体积的改变而改变．
（3）圆柱体由h1到h2的过程中，其下表面所受水的压强增大，所受浮力 ．
（4）实验小组又选用其它液体进一步探究，发现圆柱体浸没时，弹簧测力计的示数与在水中浸没时不同，说明浮力的大小还与 有关．
在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示．
（1）当物体处于静止状态或 状态时，它受到的力是相互平衡的．
（2）这两个实验装置中，你认为装置 （选填“甲”或“乙”）更科学．
（3）在装置以中将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状．这说明两个力必须作用在同一 （选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡．
