图中符合家庭用电安全要求的是( )
A.
允许最大电流6A的插座连接多个用电器
B.
这样用试电笔接触火线
C.
电冰箱用这样的插座和插头
D.
电器失火应先切断电源
下列描述基本符合实际的是( )
A. 人的步行速度约为5m/s
B. 初中学生的身高约为1.60cm
C. 初中学生的体重约为50N
D. 家用室温水的初温为15℃~20℃
如图所示的四种现象中,属于光的反射现象的是( )
A.三棱镜分解白光
B.笔在水面处“折断”
C.水面上山的“倒影”
D.海市蜃楼
在测量小灯泡电功率的实验中,实验室所提供的器材有电源(电压恒为6V),额定电压为2.5V,电阻约为10Ω的小灯泡,电流表、电压表、开关各一个,导线若干,滑动变阻器规格有“10Ω 1A”和“50Ω 1.5A”两个.
(1)图甲是某同学连接的部分实物图,请你用笔画线代替导线,将实物图连接完整.
(2)检查电路连接无误后,将滑动变阻器的滑片置于 (填“A”或“B”)端,闭合开关后,该同学立即发现小灯泡发光过亮不能进行实验,为了完成实验,接下来他的操作是: .
(3)改正错误后,闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,记下各组对应的电压表和电流表的示数,并绘制如图乙所示的I﹣U图象,根据图象可知小灯泡的额定功率是 W;图中从原点到M点再到N点的曲线;反映灯丝的电阻是 的.
(4)实验中,某同学观察到小灯泡先是很暗,调节滑片后灯泡迅速变亮,然后发出耀眼的光熄灭,经老师检查发现灯泡被烧坏.为了避免这种现象的发生,请你指出在调节滑动变阻器的操作过程中,“手”“眼”“脑”应注意的问题: .
如图所示,利用图中的器材可以完成“探究通电螺线管外部的磁场分布”,小磁针黑色一端是N极.
(1)从小磁针的分布情况可以发现,通电螺线管外部的磁场与 磁体的磁场相似,通电螺线管的两端相当于 磁体的两个磁极.
(2)在实验的过程中,改变电流方向,通电螺线管的N、S极 ;改变电流大小,通电螺线管的N、S极 (前两空均填“改变”或“不改变”),从而说明通电螺线管两端的极性跟螺线管中的 有关,这个关系可以用安培定则来判断.
在“探究杠杆的平衡条件”的实验中,常用了如图所示的实验装置.
(1)调节平衡时,都应该使它在 位置平衡.根据图甲所示杠杆所处的物质,应将平衡螺母向 (填“右”或“左”)调节.
(2)挂上钩码,正确调节使杠杆再次平衡.此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆 ,挂钩码位置所对应的刻度值就等于它的 .
(3)某同学在杠杆左、右两侧分别挂上不同数量的钩码,同时调节平衡螺母使杠杆平衡,你认为他们的做法是 (填“正确”或“不正确”)的.
(4)如图乙所示,在杠杆上A点悬挂两个钩码(每个钩码重0.5N),用弹簧测力计在C点竖直向上拉,使杠杆在水平位置平衡,测力计的拉力为 N;若改变弹簧测力计拉力的方向,使之斜向右上方,杠杆仍然在水平位置平衡,则测力计的读数将 (填“变大”“变小”或“不变”).