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为了让后排的同学也能听清楚,老师常用如图甲“小蜜蜂”上课,是增大了声音的 ;同学...

为了让后排的同学也能听清楚,老师常用如图甲小蜜蜂上课,是增大了声音的     ;同学们还发现我们坐的椅子的靠背都做成了如图乙弧形,是为了     .运动过后的同学们回到教室,在风扇底下感觉特别凉爽,是因为风扇加快了身体汗液的    

 

响度;减小压强;蒸发(或汽化) 【解析】试题分析:①“小蜜蜂”是便携式扩音设备,使讲课声音更加洪亮,这是为了增大声音响度; ②椅子靠背做成弧形,可以在压力不变的情况下,增大受力面积,从而减小压强,使人感觉舒服; ③夏天吹电风扇人感到凉爽,这是因为吹电风扇加快了空气流动,从而加快了蒸发.  
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考点分析:
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电动车通过如图所示滑轮组将重力为1.2×103N,密度为1.6×103kg/m3的物体,匀速从深水中提起(不计绳重、绳与滑轮间摩擦及水的阻力),动滑轮的重力为300N.物体出水后,电动车的速度为2m/s、受到水平地面的摩擦阻力为250N,则物体出水后,电动车牵引力的功率为(  )

A.1500    B.2000W    C.2500    D.3000W

 

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如图所示,四个棋子叠在一起静止在水平桌面上,一名同学用力迅速击打最下面的棋子,这个棋子飞了出去,上面的棋子则落在桌子上,下列用于解释这个现象的知识点中错误的是(  )

A.力可以改变物体的运动状态    B.物体具有惯性

C.物体受到重力作用    D.不受力的物体将不会运动

 

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汽车匀速直线上坡的过程中,各物理量随时间变化关系正确的是(  )

A.    B.   

C.    D.

 

 

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如图所示,底面积相同的甲、乙两容器,装有高度、质量均相同的不同液体,则它们对容器底部压强的大小关系正确的是(  )

A.PP    B.P=P

C.PP    D.条件不足,无法判断

 

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如图所示,是探究“动能的大小与什么因素有关?”实验的示意图.小球从a处滚下,在c处与小木块碰撞,并与小木块共同运动到d处停下.下面的一些判断正确的是(  )

A.从a到b,小球的势能不变,动能增大

B.从b到c,小球的势能增大,动能增大

C.到达c处,小球的势能最小,动能最大

D.到达d处,小球的动能为零,小木块的动能最大

 

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