如图所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置.实验中,让同一个钢球从斜面上的不用高度由静止滚下,碰到同一木块.
(1)实验中,通过观察 来判断钢球动能的大小.
(2)实验中,让同一个钢球从斜面上的不同高度由静止滚下,是为了探究钢球动能的大小与其 的关系.
(3)如果水平面是光滑的,木块收到钢球撞击后将做 .
(4)本实验的科学研究方法用到了控制变量法,在你所学的物理探究实验中,哪些实验也用到了这个研究方法,请举一例: .
小明同学在探究“凸透镜成像规律”实验中,所用凸透镜的焦距f=20cm,如图所示:
(1)小明点燃蜡烛后,调整烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度,其目的是 .
(2)在图示中,只需移动光屏到适当位置,可在光屏上成倒立的、 (选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像.这个成像规律在实际生活中的应用是 (填一种光学器材).
(3)完成上述实验后,小明在凸透镜和蜡烛之间,靠近凸透镜的位置放了一副眼镜,原来光屏上清晰的像变模糊,当光屏远离凸透镜到适当位置又可得一清晰的像.则这副眼镜是 (选填“近视”或“远视”)眼镜.
如图所示,根据小磁针静止时的指向,标出通电螺线管的N、S极以及电源的“+、﹣”极.
如图所示,已知轻质杠杆AB在水平位置静止,作出物体C所受重力的示意图以及拉力F的力臂L.
在如图示数的电路中,电源电压保持不变.开关S闭合后,滑片P在滑动变阻器R2的某两点之间滑动的过程中,电流表的示数变化范围是1A﹣2A,电压表的示数变化范围是4V﹣8V.则定值电阻R1= Ω,电源电压U= V.
已知定值电阻R1:R2=2:3,若把它们串联在同一电路中,通过它们的电流之比I1:I2= ;若把它们并联在同一电路中,R1、R2消耗的电功率之比P1:P2= .