下列数据中,最符合实际情况的是 ( )
A. 初中生掷实心球的距离约为30m
B. 中学生的大姆指指甲承受的大气压力约为10N
C. 一位初中生体重约为20N
D. 一位初中生从一楼登上三楼克服重力做功大约为4500J
(1)在试验中,观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图a、b所示.小组记录的实验数据如下表:
(2)图 是水在沸腾时的情况。
(3)从记录的数据可得出的实验结论是:此时水沸腾的温度是 ℃.水沸腾过程中继续对它加热,水的温度将会 ;该实验的数据纪录中明显错误的是 min时刻。试分析引起这个明显误差的可能的原因: 。
(4)在实验中他们也发现了一个问题,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是, 。(给出一种原因即可)
(5)酒精灯拿走后,杯中水又沸腾了一小会是因为 。
在课外实践活动中,小明做了以下实验:
(1)调节天平时,发现指针位置如图甲所示,此时应将右端的平衡螺母向 调,使天平平衡。测量李子质量时,天平右盘内砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示,则李子质量是 g。往量筒中注入60 mL的水,将该李子浸没在水中后。水面位置如图丙所示,则李子的体积是 cm3,密度是 g/cm3。
(2)将李子浸没在清水中,李子沉入水底,如图丁(a)所示,此时李子受到的浮力 (填“大于”“小于”或“等于”)李子的重力。往杯中逐渐加盐后。李子开始上浮,说明李子受到的浮力与液体的 有关;李子露出液面后继续上浮,直至漂浮在液面上,如图丁(b)所示,说明浮力随 的减小而减小。
如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺,刻度尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的刻度尺上,以A蜡烛为成像物体。
(1)为了便于观察,该实验最好在 环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到 ,巧妙地解决了
确定像的位置和大小的问题。
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,寻找像的位置,眼睛应该在蜡烛 (填“A”或“B”)这一侧观察,直到与A蜡烛的像完全重合为止,这时发现像与物的大小 ;进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板 ,像和物到玻璃板的距离 。
(3)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作:
A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察。
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作。
为了“探究小车沿斜面下滑时速度的变化”给你提供了如图所示的装置。
(1)要完成该探究实验,需用的测量工具有刻度尺和 。
(2)实验依据的原理是 。
(3)若图中停表的每格为1s,那么实验中小车通过前半段路程的平均速度为 m/s,小车通过全程的平均速度为 m/s。
(4)小车沿斜面下滑的过程中,速度的变化情况是 。
如图甲所示是一种常见的电热水袋,图乙是它的结构示意图,其性能指标如下表所示.
(1)发热体R的电阻为多少?
(2)当热水袋原来的温度是15℃时,在额定电压下加热10min指示灯就熄灭了,求此过程中水吸收的热量和电热水袋的发热效率.[c水=4.2×103J/(kg·℃)]