如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的,各对力属于平衡力的是 （ ）
A．手对罐的压力与罐对手的压力
B．罐受到的重力与手对罐的摩擦力
C．罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力
D．罐受到的重力与手对罐的压力
如图所示的四个实例中，为了增大压强的是 （ ）
A．
坦克装有宽大的履带
B．
书包背带做得较宽
C．
斧刃磨得很锋利
D．
在铁轨下面铺枕木
如图所示为自行车部件或使用中的实例，其中目的是为减小摩擦的是 （ ）
下列数据中，最符合实际情况的是 （ ）
A. 初中生掷实心球的距离约为30m
B. 中学生的大姆指指甲承受的大气压力约为10N
C. 一位初中生体重约为20N
D. 一位初中生从一楼登上三楼克服重力做功大约为4500J
（1）在试验中，观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图a、b所示．小组记录的实验数据如下表：
（2）图 是水在沸腾时的情况。
（3）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是 ℃．水沸腾过程中继续对它加热，水的温度将会 ；该实验的数据纪录中明显错误的是 min时刻。试分析引起这个明显误差的可能的原因： 。
（4）在实验中他们也发现了一个问题，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是， 。（给出一种原因即可）
（5）酒精灯拿走后，杯中水又沸腾了一小会是因为 。
在课外实践活动中，小明做了以下实验：
（1）调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将右端的平衡螺母向 调，使天平平衡。测量李子质量时，天平右盘内砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则李子质量是 g。往量筒中注入60 mL的水，将该李子浸没在水中后。水面位置如图丙所示，则李子的体积是 cm3，密度是 g/cm3。
（2）将李子浸没在清水中，李子沉入水底，如图丁（a）所示，此时李子受到的浮力 （填“大于”“小于”或“等于”）李子的重力。往杯中逐渐加盐后。李子开始上浮，说明李子受到的浮力与液体的 有关；李子露出液面后继续上浮，直至漂浮在液面上，如图丁（b）所示，说明浮力随 的减小而减小。
