如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验装置图.
(1)将物体置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做 运动,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小.
(2)比较甲、乙两图,可以得出的结论是 ,
(3)图乙、图丙中铜块和木块叠放在一起的目的是 ,这样做可探究滑动摩擦力的大小与 的关系。
(4)根据图甲、图丙中弹簧测力计示数大小, (填“能”或“不能”)比较铜块和木块的表面粗糙的程度.
小明利用标有2.5mL的一次性注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽等器材,对大气压的值进行测量.
(1)该实验中缺少的器材是 。
(2)实验时一手托住弹簧测力计保持在水平方向的目的是 ,从而使活塞受到的拉力和大气压力在同一直线上。
(3)下面是小明记录实验情况的表格,请将其中两项空白处内容补充完整.
大气压力F/N | 注射器容积V/ml | ①_________ | 活塞面积S/cm2 | 大气压强p/Pa |
7.5 | 2.5 | 4 | 0.625 | ②___________ |
下图是我们在课堂上做过的两个实验:
(1)用图甲所示装置探究阻力对物体运动的影响,实验中每次让小车从斜面 (相同/不同)高度由静止释放,先后让小车在棉布、木板、玻璃上运动,记录小车运动的 .实验中让小车在不同的表面上运动的目的是 。进一步推理,如果没有阻力,运动的小车将保持 (匀速直线运动/静止)状态.
(2)用图乙所示的装置探究二力平衡条件
①当卡片平衡时,两边所挂钩码个数 (相等/不等),说明卡片两边所受拉力的大小 (相等/不等).
②为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片 ,松手后时观察卡片是否保持平衡.
③在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是 .
④在探究同一问题时,有同学设计了如图丙所示的方案,经过讨论后同学们认为图乙的方案优于图丙,图丙方案的不足之处是 .
在提倡“低碳生活”的今天,自行车成为人们“绿色出行”的首选工具,越来越多的年轻人喜欢自行车运动。李伟参加了某市组织的成人自行车比赛,下图所示的自行车为其比赛用车,其相关数据见表格。
(1)求车架的质量;
(2)李伟在某路段匀速骑行6km,耗时10min,求他骑行的速度;
(3)估算比赛中的自行车对水平地面的压强。
车架材料 | 碳纤维 |
车架材料体积/cm3 | 2500 |
车架材料的密度(kg/m3) | 1.6×103 |
整车质量/kg | 10 |
单轮接触面积/cm2 | 4 |
小东在本学期体检中测得质量为63kg,身高170cm,他又了解到人的密度比水略大,可取值为1.05×103kg/m3。(g=10N/kg)
(1)小东的体重多大?
(2)小东游泳时完全潜入水中,受到的浮力约为多少牛?
(3)比较(1)(2)中计算的结果,你可以得到怎样的结论?并就此从安全的角度谈一点得到的启发。
按下列要求作图
(1)图甲中物体A静止在斜面上,画出物体A对斜面压力的示意图.
(2)如图乙所示,小球悬浮在水中。请在图中画出小球所受力的示意图。