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下列说话最符合实际的是 A. 初二物理教材的长26毫米 B. 家庭电路电压220...

下列说话最符合实际的是

A. 初二物理教材的长26毫米    B. 家庭电路电压220[

C. 中学生体重大约是550克    D. 人步行的速度约为1.1

 

B 【解析】试题分析:初二物理教材的长28cm,1A不符合实际;家庭电路电压220伏,符合实际,故B正确;一个中学生体重约500N左右,550g不符合实际,故C错误;人步行的速度约为1.1m/s,但无单位是没有意义的,故D不符合实际。 考点:长度的估测;质量的估测;速度与物体运动  
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考点分析:
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一束紫光从空气斜射入水中,在水面发生反射和折射,下面哪一个光路图是正确的

 

 

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我们在欣赏音乐时,很容易分辨出不同乐器(口琴、笛子、二胡)的声音,我们判断的依据是

A.音调不同   B.响度不同   C.音色不同   D.频率不同

 

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1)照射到由吸热储水材料构成的EF上产生大量水蒸气,水蒸气上升遇到温度较低的透明板GH凝聚成水滴经水管流到D.         池中是淡水;在此过程中发生了               物态变化,其中过程放出热量的是             

2)在BCD中不同类型水的密度分别是ρ1ρ2ρ3之间的大小关系是         

3)若B中共有质量为m的海水被虹吸管吸走,除经虹吸管吸进C中质量为m1的水以外,其余的水全部被阳光蒸发,经水管流入D中的水质量为m2,则蒸发的水转化为D水池中的转化率是            

 

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物理学中常用磁感线来形象地描述磁场,用磁感应强度用字母B表示来描述磁场的强弱,它的国际单位是特斯拉符号是T,磁感应强度B越大表明磁场越强;B=0表明没有磁场.有一种电阻,它的大小随磁场强弱的变化而变化,这种电阻叫做磁敏电阻,图1所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象。为了研究某磁敏电阻R的性质,小刚设计了如图2所示的电路进行实验,请解答下列问题:

1S1断开,S2闭合时,电压表的示数为3V,则此时电流表的示数为         A.

2只闭合S1,通电螺线管的左端为       极;闭合S1S2,移动两个滑动变阻器的滑片,当电流表示数为0.04A时,电压表的示数为6V,由图象可得,此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为       T。

3实验中小刚将电路中电源的正负极对调,发现乙电路中电压表和电流表的示数不变,这表明:该磁敏电阻的阻值与磁场的              无关。

4实验中小刚通过改变滑动变阻器连入电路R1中的阻值来改变磁敏电阻所在位置的磁感应强度,从而影响电流表的示数。若让滑动变阻器R1的滑片向右移动,此时电流表示数将          选填“变大”、“变小”或“不变”。请你再提供一种改变磁感应强度的方法              

 

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某物理学习小组学习了导体电阻的知识后,对食盐水溶液的导电性能于什么因素有关提出了一下猜想:

食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关。

食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关。

食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关。

为了验证猜想,他们设计了如图所示的装置,将电路中的ab两金属片分别插为甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置金属片ab每次插入溶液中的深度都相同进行探究:

1连接电路时,开关必须            。本实验电路中接入电阻R0的目的是                

2食盐水溶液的导电性能可以由                 来判断;

3将金属片ab分别插为甲、乙所示位置可探究猜想            选填序号,为了探究猜想应将金属片ab分别插为                两图所示位置;

4将金属片ab分别插为乙、丁所示位置,若II,由此可得到的结论是:         

 

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试题属性

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