如图是某学生在运动场上看到的一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（ ）
A．王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球受到摩擦力的作用
B．张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用
C．张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力
D．李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，不受重力的作用。
如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起作匀速直线运动。当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（ ）
A．一定相碰 B．一定不相碰
C．若m1<m2，则肯定相碰 D．无法确定是否相碰
波士顿大学的科学家设计了一种“波浪能量采集船”，如图所示。在船的两侧装有可触及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端装有手掌状的、紧贴水面的浮标。当波浪使浮标上下浮动时，工作臂就前后移动，完成能量的采集，并把它们储存到船上的大容量电池中。图中能反映“波浪能量采集船”能量采集原理的是
下图是家庭用插线板。在使用时，按下开关指示灯亮，每个插座均能独立工作；断开开关，指示灯熄灭，插座不能工作。图中能正确反应插线板电路图的是
下面是同学们上体育课时的一些场景，其中解释错误的是
A．运动员“百米赛跑”的成绩，是通过相同路程比较时间的方法来判定快慢的
B．“踢足球”时，头球攻门是利用力改变物体的运动状态
C．踢出去的足球最终落到地面，是因为足球在空中不受力的作用
D．做“俯卧撑”时，要克服自身重力做功
下图是用手捏开衣服夹子时的情形。这种衣服夹子实质上是由两个相同的杠杆组成的，若手对夹子施加的力为F１，夹子上的卡簧对夹子的作用力为F2，则下列说法中正确的是
A．F１＞F2 B．F１＝F2
C．F１＜F2 D．手向卡簧靠近时F１将变小
