下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ）
A. 用力把铅球推出 B. 进站的火车受阻力缓缓停下
C. 苹果受重力竖直下落 D. 把橡皮泥捏成不同造型
关于力，下列说法正确的是（ ）
A．两个相互接触的物体，才有力的作用
B．一个物体是受力物体，它必然也是施力物体
C．生活中的有些物体可能不受力的作用
D．受三个力的物体一定不会静止
用如图所示的滑轮组提升货物，已知动滑轮重30N，货物重360N、将物体匀速提升3m用时10s，拉力F的功率是180W（不计绳重）．求：
（1）绳子自由端的拉力；
（2）克服摩擦力所做的功；
（3）该滑轮组的机械效率．
如图所示，一个边长为10cm、重4N的正方体木块，放置于1m2的水平桌面上．将重2N的水倒入一个锥形瓶中，瓶重1N，底面积为60cm2，水深度为5cm，将锥形瓶放在木块上．求：
（1）水对瓶底的压强和压力．
（2）木块对桌面的压强．
小华同学在实验室利用水和盐水，对一个物体做了三次的称量，请根据他的实验结果计算下列问题：（g=10N/kg）
（1）物体的密度；
（2）盐水的密度．
小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；
②接触面的粗糙程度；
③接触面积的大小．
接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：
（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据 的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小．
（2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作；根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下， ，滑动摩擦力越大．
（3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论 （可靠/不可靠）．小伟在实验中存在的问题是 ．
