如图为“探究浮力的大小跟排开的液体所受重力的关系”的实验
(1)若如图中G物、F拉、G总、G桶四个力之间的关系式 成立,则可得出结论F浮=G排,即阿基米德原理
(2)如图中,弹簧测力计悬挂物块浸没水中后,物块所受的浮力与浸没深度的关系图象是
(3)在B图中,若物块碰到烧杯的底部,测得的浮力 (填“偏大”或“偏小”或“不变”),物块受到的浮力 (填“偏大”或“偏小”或“不变”)
小红同学在“研究影响滑动摩擦力大小的影响因素”的实验时他找来了质量和体积都相等的A、B两个木块(B的表面更粗糙),放在木板上进行实验
(1)实验中比较甲、乙两次实验,可以初步得出的结论是
(2)乙、丙两图中A、B叠放在一起,目的是使 相同,研究滑动摩擦力与 的关系(3)在甲图中,用弹簧测力计水平的拉动木块A,在水平木板上向右做匀速直线运动时,画出此时木板所受的压力F和摩擦力f的示意图.
通过学习,同学们知道了液体压强的特点.在此基础上,老师提出了这样的问题:有两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?
(1)压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图(a)所示的情景.出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压 大气压(填“大于”、“小于”或“等于”);调节的方法是
A.将此时右边支管中高出的液体倒出
B.取下软管重新安装
(2)小明再作图(b)所示的检查.当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是: .
(3)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(c)和(d)所示.他发现图(d)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(d)杯子中盛的是盐水.
①你认为,小明的结论是 (填“可靠的”或“不可靠的”);
②简要说明理由: .
小明用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件.
次数 | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
1 | 1 | 8 | 2 | 4 |
2 | 2 | 8 | 1 | 16 |
3 | 2 | 12 | 3 | 8 |
(1)为了方便测量 ,应将杠杆调至水平位置平衡.调节时若杠杆右端稍低,可只将右端的平衡螺母向 调节.
(2)小明调节杠杆平衡后,通过加挂钩码分别改变F1和F2,并测出对应的力臂l1和l2,记录了如表中所示的实验数据.小明得出杠杆的平衡条件是:“动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离“.小红认为小明的结论不正确,为了验证自己的观点,小红将图中的F1改用弹簧测力计来拉,实验时改变拉力的 ,仍使杠杆在水平位置平衡,比较拉力的 ,即可证明小红的判断是否正确.
在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中,小枫和小红同学利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了图(a)、(b)、(c)三个实验,请根据所学的知识分析:
(1)小枫和小红是根据 来比较压力的作用效果的;
(2)通过观察比较(a)、(b)两图,可以得出的结论是
(3)如图(c)所示,是小红将小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力的效果不太明显,通过对图(a)、(c)的观察比较又得出了“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显”的结论,造成前后两个结论不一致的原因是 .
(4)设图(b)中小桌对海绵的压强是Pb,图(c)中小桌对木板的压强是Pc,则Pb Pc(填“小于”大于”、或“等于”)
如图是自行车的“把手”处的示意图,“把手”做的形状刚好跟手握出吻合、且有花纹,前者的目的是 ,后者的目的是 自行车的手闸还可以看着杠杆,对手闸的动力F1及手闸受到的阻力F2,如图所示,
(1)请在图中画出对手闸的动力F1的动力臂L1;
(2)刹车时的手闸是 杠杆,(填:省力、费力、等臂)