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某班同学在探究“液体压强的大小可能与哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想: ...

某班同学在探究“液体压强的大小可能与哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:

猜想一:液体的压强可能与液体的深度有关;

猜想二:液体的压强可能与液体的密度有关.

为了验证同学们的猜想,老师提供了水、酒精和如图1所示的装置.装置中的C是一透明容器,容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A,B两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭.当橡皮膜两侧压强不等时,压强大的一侧为凹面.

(1)实验中通过观察      来比较液体压强的大小.

(2)探究“猜想一”时,小红同学在A,B两侧倒入深度不同的水后,实验现象如图2所示.由该实验现象得出的结论是:     

(3)写出探究“猜想二”的实验方案.

 

(1)橡皮膜的凹凸程度;(2)同种液体,深度越深,液体压强越大;(3)在A、B两侧分别倒入深度相同的水和酒精,观察橡皮膜的凹凸程度 【解析】 试题分析:(1)实验中通过观察橡皮膜的凹凸程度来比较液体压强的大小; (2)根据液体压强公式p=ρ液gh可知,在液体密度相同时,液体深度越大,液体压强越大; (2)根据液体压强公式p=ρ液gh可知,若要探究“液体压强跟液体密度的关系”,要控制液体深度相同,密度不同,则应在容器两侧倒入深度相同的不同液体,观察橡皮膜产生的现象,故探究“猜想二”的实验方案为:在A、B两侧分别倒入深度相同的水和酒精,观察橡皮膜的凹凸程度. 故答案为:(1)橡皮膜的凹凸程度;(2)同种液体,深度越深,液体压强越大;(3)在A、B两侧分别倒入深度相同的水和酒精,观察橡皮膜的凹凸程度.  
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考点分析:
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如图所示,小车在水平方向受到两个力的作用,我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时,小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件。

(1)向两吊盘中加砝码,当两盘中的砝码质量___________(选填“相等”或“不相等”)时,小车静止。

(2)保持两吊盘中的砝码质量相等,将小车在桌面上旋转一个角度松手后,小车会转动,直到两边的拉线________________________

(3)如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上,且沿同一方向拉小车,可以发现小车不会静止,这是为了表明小车受到的二力若平衡,必须满足_____________这一条件而设计的一个步骤。

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