小林和小民在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，将甲、乙两容器内分别装入水和酒精，在探头放入液体前，要使U形管中左右液面的高度差为 ．根据图所示的实验情景可知他们正在探究液体 和 的关系，实验中需要控制探头所处的深度 （选填“相同”或“不同”）．
在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，同学们采用如图所示的实验装置，让小车从斜面的 高度滑下进入三种不同材质的水平板面，其中在 （选填“木板”、“毛巾”或“棉布”）上运动时，小车停在了③的位置上．通过实验分析大家认为：当小车在水平面上受到的阻力越小时其滑行的距离就越大；阻力为零时，小车的速度就不会减小了，它将以恒定不变的速度沿着水平面一直运动下去．通过后续的学习，同学们了解到一切物体都有保持静止或匀速直线运动状态的性质，这种性质叫做 ．
在实验课上，小芳做了如图所示的三个实验．由实验可知：
（1）她要探究的问题是： ；
（2）实验结论是： ；
（3）实验中所用到的科学方法有： 和 ．
小勤将一块橡皮泥粘在铅笔的下端，经过反复地调试，一个简易的密度计就制作成功了．将该密度计分别置于甲、乙两种液体中，静止时的情况如图所示，由此可知 液体的密度大（选填“甲”或“乙”）．
图中，一位小朋友正帮助妈妈推石磨来磨豆浆．石磨由下扇（不动盘）和上扇（转动盘）组成，两扇磨的接触面上都錾（zàn）有排列整齐的磨齿，用以磨碎粮食．上扇有两个（小磨一个）磨眼，供漏下粮食用．通过观察，请写出小朋友站在离石磨较远端推磨是为了 ．
图中，弹簧测力计的示数为 N．
