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生活中处处有物理,留心观察皆学问,以下两种情形你可能注意到: ①骑自行车时速度越...

生活中处处有物理,留心观察皆学问,以下两种情形你可能注意到:

①骑自行车时速度越快,感觉空气阻力越大;

②高铁动车的车头一般做成“子弹头”形状.

【猜想与假设】根据以上两种情形,你认为物体所受空气阻力可能与物体运动的速度大小和      有关.

【设计并进行实验】为了验证物体所受空气阻力与物体运动的速度大小的关系,小刚设计的方案是:在一个无风的周末,他和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上,小刚打开汽车天窗,将如图所示装置固定在汽车车顶,爸爸依次以3m/s、6m/s、9m/s、12m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离,小刚依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在表中.

汽车速度v/(m•s﹣1

3

6

9

12

弹簧测力计示数F/N

0.1

0.5

1.1

1.9

【分析与论证】分析上表中的实验数据可知,物体运动速度越大,所受空气阻力越     

【评估】该实验装置中木板是光滑点好还是粗糙点好?      ;理由是     

 

(1)挡风面积;(2)大;(3)光滑点好;减小摩擦力对该实验产生的影响 【解析】 试题分析:(1)根据①②知运动物体受到的空气阻力大小可能与物体的形状、横截面积或速度有关. (2)由表中的实验数据可知,汽车的速度增大,测力计的示数增大,由二力平衡的知识可知受到的空气阻力增大; (3)放在表面光滑的木板上,减小了接触面的粗糙程度,所以可以减小摩擦力对该实验产生的影响.  
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考点分析:
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1)如图1所示的仪器是测量     的仪器,该图所示测量的值为    

2)密度计是一种测定液体密度的仪器,它是利用物体的     条件来工作的;小明自制了一支密度计,将其分别放入盛有液体密度为ρρ的甲、乙两个容器中,静止时,如图2所示,从观察到的现象可以判断:ρ     ρ(选填“=”).

3)为了验证液体压强的特点,某实验小组设计了如图3装置,容器中间用个班分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭.

当容器左右两侧分别加入深度不同的水,且左侧水面较低时,发现橡皮膜向左侧凸出,说明液体压强与     有关.

当容器左右两侧分别加入深度相同的水和盐水时,发现橡皮膜向左侧凸出,说明液体压强与     有关.

 

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如图所示,已知重为10N的长方体木块静止在水面上,浸入在水中的体积占木块总体积的(g取10N/kg).

(1)求木块所受到的浮力大小;

(2)若木块下表面所处的深度为0.2米,求木块下表面受到水的压强;

(3)若要将木块全部浸没水中,求至少需要施加多大的压力.

 

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建筑工地上,工人用如图所示的装置将重为600N的建材从地面匀速运送到6m高处,所用拉力为400N,时间为20s,不计摩擦和绳重(g取10N/kg).求:

(1)工人做的有用功;

(2)此过程中装置的机械效率;

(3)拉力的功率.

 

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2015年7月6日,台湾中央大学研发出全世界最轻、最小、取样最高的“太空魔方”.如图所示,太空魔方是世界上首创可同时测量离子密度、离子速度和温度等多功能的仪器.若该多功能电离层探测仪为立方体,边长为10cm,质量约为4kg,求:

(1)“太空魔方”在地球表面受到的重力?

(2)“太空魔方”的密度?

(3)放在地面上时,对地面产生的压强?

 

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参加拔河比赛前,物理老师提醒同学注意以下三点:

①挑选班里体重大的同学

②穿较新的鞋底有明显花纹的运动鞋

发力时绳子一定要拉直,听到口号一起用力向后拉

请结合以上三条中的任意2条说说这样做蕴含的物理道理.

 

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