在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．
（1）小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图1所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是 （选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）．若测得纸锥在A、C两位置间的实际距离为6.40cm，则AC过程中，纸锥的速度为 m/s．
（2）如图所示，四个速度随时间的关系图象，能反映出该纸锥下落运动的是 ．（选填图中的选项字母）
在“测量平均速度”的实验中：
（1）实验原理是 ；
（2）实验器材有斜面、垫块、小车、金属片，还有 、 ；
（3）金属片的作用 ；
（4）斜面不能过高的原因是 ．
如图所示，甲图中物体的长度是 cm；乙图中停表的读数是 s．
蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们听不到它飞行的声音，而蜜蜂飞行的“嗡嗡”声却能听到，这是为什么？
夜间学生已入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学．甲同学起身关上了窗户，乙同学索性用棉花堵住耳朵睡，丙同学到歌厅去要求将音量放小，他们减弱噪声采取的途径分别为甲是 ，乙是 ，丙 ．
某同学郊游时，用半小时走完2km的路程，休息半小时后，再用30min走完2.5km的路程．那么，他在前半小时的平均速度是 km/h，后30min的平均速度是 km/h，全程的平均速度是 m/s．
