实验题目:测量平均速度。
实验仪器:斜面、小车、金属片还有 、 。
实验步骤如下:
A、使斜面保持很小的坡度,是为了让小车运行的 ,如图所示;
B、把小车放在斜面的顶端,用 测出小车到斜面底端金属片的长度,即通过的路程;
C、用 测小车从斜面顶端下滑到撞击金属片C所用的时间;
D、再将小车从A点运动到B点时,测出路程和时间;
E、将小车从B点运动到C点处,测出路程和时间,把上述测量数据的数值填入表中;
F、根据测出的s、t,用 算出小车通过斜面AC、AB、BC的平均速度。
实验次数 | 路径 | 路程S(m) | 时间t(s) | 平均速度ν(m/s) |
1 | AC | 1.8 | 2.5 | 0.72 |
2 | AB | 0.9 | 1.5 | 0.6 |
3 | BC | 0.9 | 0.9 | 1 |
G、分析结果第1次实验的平均速度与第2次实验平均速度不同的原因是 。
H、实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度偏 (选填“大”或“小”)。
测量是科学研究的基础和前提,测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。测量长度最常用的基本工具是 ,使用前要观察它的 、 、 ,以选择合适的测量工具。某同学用刻度尺测量一物体的长度,方法如图甲所示,请指出他在测量中存在的四个错误。
(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4) 。
(5)如图乙所示,所测铅笔的长度为 cm,“秒表”的示数是 。
敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响纸屑跳得越高。根据上述现象可归纳出:
(1)声音是由物体的 产生的;
(2) 。
(3)音叉发声时很难看得出音叉是否在振动,请你设计一种方法放大音叉的振动。
甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动,它们运动的图像如图所示,由图像可知:运动速度相同的小车是 和 ;经过5s,跑在最前面的小车是 。
小明参加1000m体育测试成绩是3min20s,他运动的平均速度是 ,以操场上的单杠为参照物,他是 的。
某种昆虫靠翅膀振动发声。如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次,则它振动的频率是 Hz,人类 听到这种声音(选填“能”或“不能”)。