学习了功率的知识后，小明和小亮两位同学想测量自己通常情况下爬楼的功率，他们测试前设计了如下问题，请你帮忙补充完整。
（1）实验原理：_______________（写出公式）
（2）需要测量的物理量有质量m、___________、__________（写出物理量及表示物理量的字母）
（3）需要的测量器材有__________、___________、_______________。
小明和小亮都觉得测功率需要多次实验，他们给出了以下2种方法。
小明：每天测1次自己正常爬楼的功率，一星期后把测得的所有值取平均值。
小亮：在2h内不间断地爬楼n次，最后求出n次爬楼的平均值。
其中，_______（小明/小亮）求得的值能较准确地反映他通常情况下爬楼的功率，若换用另一种方法，最终求得的值将比通常情况下的功率值偏_________（大/小）。
在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）小明发现杠杆上无悬挂物时右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_________调节。小明在实验前调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是______________。
（2）如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样的钩码________个。
（3）如图乙所示，若每个钩码重0．5N，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，弹簧测力计示数为___________。当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_________（变大/变小/不变），其原因是________________。
如图所示，某人用滑轮组往3m高的平台上运建筑材料，已知材料的质量为40kg，袋子与动滑轮共重100N，不计绳重与摩擦。（g取10N/ kg）
（1）工人匀速拉动绳索时，所用的拉力是多大?
（2）此过程中工人做的有用功是多少?
（3）此滑轮组的机械效率是多大?
如图所示是某同学做俯卧撑时的情景，他的质量为56kg。身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心。（g取10N/ kg）
（1）该同学所受重力是多少？
（2）若 OB =1．0m， BC =0．4m，求地面对双手支持力的大小。
如图所示，画出使杠杆ABC平衡时的最小力示意图．
如图所示，小颜用滑轮组提升重物，试画出此滑轮组最省力时的绕线情况。
