200m 长的列车通过长2km的隧道共用了3min钟时间，列车的速度是多少km/h？
如图所示，当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股时，乒乓球会被________，这个实验说明一切正在发声的物体都在________，该装置还能探究声音的 和 的关系。
以下各图是我们学习过的有关声现象的小实验，其中：
（1）如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些。划得快时，发出声音的音调________，这说明音调跟发声体的_____________有关；
（2）观察图，你能得出的结论是：_______________；
（3）观察图，你能得出的结论是：______________________；
（4）观察图，你能得出的结论是：_______________。
如图中，两把尺子测木块的长度，甲尺的测量结果为________，乙尺的测量结果为________，造成测量值不同的原因_______________
小敏和小倩在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。
（1）该实验中用到两个测量仪器________和 ________
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度 较___（填“大”或“小”）；
（3）请根据图中所给信息回答：SAB=____cm，tB C =_____s，VA C =_____m/s；
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，会使所测AC段的平均速度VA C偏______（填“大”或“小”）。
在“测平均速度”的实验中，
（1）本实验的原理是______。
（2）在实验中除如图所示的实验器材外，还缺少________；
（3）某次实验的过程如图所示，图中的秒表分别表示小车在斜面顶端、中点和低端的不同时刻（秒表每格为1s）用刻度尺测出S1=160cm，则该实验中小车通过全程的平均速度V1=______m/s，
（4）小车通过斜面上半段路程的平均速度V2=_______m/s，
（5）小车通过斜面下半段路程的平均速度V3=_______m/s，
