如图所示,要求:L1、L2并联,开关控制整个电路,电流表测总电流,电压表测L1的电压,滑动变阻器只改变通过L2的电流。请在方框中画出电路图并连接实物图。
根据如图(a)所示电路图,用笔画线作为导线,将图(b)中实物对应连接成电路图。(已知电源由两节干电池串联组成)
根据生活经验,我们猜想:物体温度升高吸收热量的多少可能与物体的质量和物体的种类有关。为了验证猜想,我们制定了两个计划:
A、让研究对象都升高相同的温度,然后比较它们吸收热量的多少;
B、让研究对象都吸收相同的热量,然后比较它们温度升高的多少。
(1)实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的烧杯、两只温度计、手表、适量的水和煤油。为了完成实验,我们还需要 仪器。
(2)从两个计划中,任意选择一个设计一个实验表格。
(3)如图,为了研究物质的吸热能力,在两个相同的烧杯中分别装有质量相同、初温相同的水和煤油,用两个相同的“热得快”对其加热。实验时为了比较水和煤油吸热本领的大小,我们可以让它们 ,观察升高温度的不同。在实验中通电时间的长短反映了水和煤油 的多少。
在如图的实验中,在瓶内放入少量的水,给瓶内打气。我们将会看到的现象是 。向瓶内打气,是在对瓶内气体 ,使瓶内气体变大,温度 ,大量水汽化为水蒸气,气压变大,将瓶塞顶出;这时,瓶内 对 做功,本身内能 ,温度降低, 形成白气。
家庭电路中的各个用电器大多是 联的,它们工作时 相等。五光十色的节日彩灯串联在电路中,如果只有一个彩灯不亮,而其它灯亮度稍稍增加了一些,可能是这只彩灯被______路。
如右图所示,滑动变阻器接入电路的电阻线是 段,当滑片向左移动时,连入电路的电阻变 。电路中的电压表测量的是 (选填“灯泡”、“电源”或“变阻器”)两端的电压。