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小明要探究声音的响度和振幅是否有关。 实验器材:音叉,橡皮槌,铁架台,硬泡沫塑料...

小明要探究声音的响度和振幅是否有关。

实验器材:音叉,橡皮槌,铁架台,硬泡沫塑料小球,细线等。

操作步骤:

1用细线拴住硬泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上;

2用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后,可以听到较    的声音,让音叉一臂的外侧靠近并接触小球如图,可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度;

3以橡皮槌用力敲击音叉,可以听到较      的声音,且让音叉一臂的外侧接触小球,可看到小球被音叉弹开一个较大的角度。

结论:声音的响度与声源振动的       有关。

 

(2)小;(3)大;幅度 【解析】 试题分析:(2)由实验现象可知,用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后,可以听到较小的声音; (3)由实验现象可知,用橡皮槌用力敲击音叉,可以听到较大的声音,且可看到小球被音叉弹开一个较大的角度; 由此可得出结论:声音的响度与声源振动的幅度有关,振幅越大,响度越大。 考点:响度与振幅的关系  
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考点分析:
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为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象。

甲:在吊着的大钟上固定一枝细小的笔,把钟敲响后,让纸在笔尖上迅速滑过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。

乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花。

丙:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音。

丁:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小。

1能说明声音产生条件的两个实验现象是       

2       说明了声音传播需要的条件是声音一定要在介质中传播。

3       说明了发声体振动频率不同, 声调不同。

 

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在“测平均速度”的实验中:

1本实验的原理是:               

2要测量的物理量有:                 

3完成表格设计:

4小车做的是__________选填“匀速”或“变速”运动。

 

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