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下图中是初二(1)班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播...

下图中是初二1班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场景。

1甲图说明声音能够在       中传播;

2乙图中的声音是通过哪些介质传到耳朵里去的?              

3丙图中当向外不断地抽气时,闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱,说明               

 

(1)固体;(2)液体、固体、气体;(3)声音在真空中不能传播 【解析】 试题分析:(1)一位同学敲击桌子,另一位同学在另一端能够听到声音,说明声音能够在固体中进行传播;(2)当在盛水的鱼缸里敲击石块时,外面的同学听到的声音是通过水、玻璃和空气传播到耳朵里的; (3)当不断向外抽气时,闹钟的声音会逐渐减小,说明声音不能够在真空中进行传播。 考点:声音传播需要介质 声音不能在真空中传播  
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考点分析:
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如左图所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,该现象说明            ;如果搬到月球上会观察到                 。右图中,敲击右边音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明:                

 

 

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对着水杯中的水面吹气,能使热水凉得快,这是因为              ;对着手哈气,能手变暖,这是因为             

 

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一杯密封着的酒精,放在室内较长时间后,杯内酒精的温度        室温;若打开杯盖,酒精不断蒸发,则杯内酒精的温度       室温(填高于、低于或等于)。

 

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1                         

2                         

 

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使用温度计前,要先观察它的         ,并认清它的          ;常用液体温度计的工作原理               。王楠同学测量体温后,体温计的示数如图,体温计的测量范围是_         ,分度值是        ,他的体温是     

 

 

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