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下列做法用来改变音调的是( ) A.老师用扩音器讲课 B.用大小不同的力敲击同一...

下列做法用来改变音调的是 

A老师用扩音器讲课

B用大小不同的力敲击同一个音叉

C摩托车装消音器

D依次敲击装有不同高度水的瓶子

 

D 【解析】 试题分析:音调的高低取决于振动的快慢,振动越快频率越大音调越高。A.老师用扩音器讲课,改变了声音的响度,故A不符合题意。B.用大小不同的力敲击同一个音叉,振幅不同,响度不同,B不符合题意。C.摩托车装消音器是在声源处减弱噪声,与音调无关,故C不符合题意。D.依次敲击装有不同高度水的瓶子 ,水柱高度不同,振动快慢不同,音调不同,故D符合题意为答案。 考点:音调  
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考点分析:
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“女高音”和“引吭高歌”的“高”分别指的是声音的 

A响度大,音调高     B音调高,响度大

C音调高,音色好     D音色好,音调高

 

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不同物体吸收太阳辐射能力不同,小明认为它可能与物体的颜色有关,于是,他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下,测出相同时间内物体升高的温度。就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言,属于科学探究中的 

A收集证据    B猜想假设

C进行实验     D分析论证

 

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关于声现象,下列说法错误的是 

A“隔墙有耳”说明固体能传声

B用超声波清洗眼镜,说明声波具有能量

C听诊器能增大振幅,使响度增大

D“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的

 

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下列实验与实例,能说明声音产生条件的是 

A往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓使泡沫屑会不停地跳动

B美妙的歌声使人心情愉快,发动机的噪声使人心烦

C邮局电话亭用玻璃制成,隔音效果比较好

D月球上没有空气,宇航员只能通过无线电交谈

 

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甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动,他们通过的路程随时间变化的图象如图所示,由图象可知 

A在0~10s内,乙同学比甲同学运动的慢

B两同学在距离出发点100m处相遇

C在10s~20s内,甲同学静止不动

D在0~10s内,乙同学的速度为20m/s

 

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试题属性

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