如图所示是“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。（1）实验中通过观察__...

如图所示是“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

（1）实验中通过观察______的大小，来判断小球动能的大小，这种方法在物理学上称为______（选填“控制变量法”、“转换法”）。

（2）当研究动能的大小与速度的关系时，应该选用质量______的两个小球从斜面上______高度由静止滚下（选填“相同”或“不同”）。

（3）某同学利用上述实验装置“探究动能大小与质量”的关系，它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下，实验记录数据如下：

钢球的质量m/kg	0．1	0．15	0．20	0．25	0．30	0．35	0．40
木块滑行距离s/m	0．12	0．10	0．12	0．12	0．11	0．13	0．12

该同学根据以上实验数据得出物体的动能大小与质量无关，你认为实验结论与物理事实是否相符？______（选填：相符或不相符）；你认为出现此实验现象的主要原因是______。

（1）木块B移动的距离；转换法（2）相同；不同（3）不相符；没有控制小球撞击木块时的速度相同【解析】试题分析：（1）实验中木块B移动的距离的越远，小球对木块做功越多，说明球动能的越大，这种方法在物理学上称为转换法。（2）根据控制变量法，当研究动能的大小与速度的关系时，应控制质量不变，改变速度。所以，应该选用质量相同的两个小球从斜面上不同高度由静止滚下（小球的速度是由高度决定的）。（3）探究物体的动能大小与质量的关系时，应控制速度不变，只改变质量。该同学根据以上实验数据得出物体的动能大小与质量无关，可能没有控制小球撞击木块时的速度相同。考点：动能

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考点分析：

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如图所示是某校初三（1）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置。

（1）实验开始若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_____调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向_____调节。此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？_____。

（2）一实验小组得到的三组数据如下表所示：

实验序号	动力F1/N	动力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	1	8	2	4
2	2	8	1	16
3	2	12	3	8

通过此探究实验应该得出的结论是：______。

（3）小明通过观察以上实验装置，并分析数据得出杠杆平衡的条件是：“动力乘以动力作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距离”．小华认为小明的结论不正确，小华为了验证自己的观点，只将图中的F1改用弹簧测力计来拉，实验中改变拉力的______，仍使杠杆在水平位置平衡时，比较拉力的______，即可证明小华的观点是否正确．

（4）小刚用身边一些器材做实验：

①他将塑料直尺放圆柱形水杯上，使其在水平位置平衡，如右图所示，则支点O与直尺的_____一定在同一竖直线上。