Question

下面是小余和小乐同学探究并联电路电流特点实验的过程，请你帮他们完成实验：小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图中的图甲所示。

（1）小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图中的图乙所示，根据你的分析，你认为原因可能是              。

（2）在实验过程中他们连接了如图中图所示的电路，该电路存在的问题是：                 。

请在图中图乙上只改动一根导线，使电路符合L₁、L₂并联，电流表A₁测干路电流，A₂测灯L₂的电流，开关控制所有用电器。（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）

（3）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：

通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：                     。

（4）在实验中可以采用               的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验。

Answer

（1）电流表正负接线柱接反了；（2）电流表A2和灯L2 短路 如下图；（3）并联电路中干路电流等于各支路电流之和；（4）改变小灯泡型号或改变电源电压等（答案合理即可）

【解析】

试题分析：（1）闭合开关，发现电流表指针向没有刻度的一侧，说明电流表的正负接线柱接反了；

（2）在实验过程中他们连接了如图中图所示的电路，该电路存在的问题是：电流表A2和灯L2 短路；此时，断开开关，将连接电流表的两根导线对换连接；通过分析可以得出，应将A1 、L1 之间的连线改接到灯L1 右接线柱或开关的右接线柱，如图：

（3）分析表中的数据可知，C处的干路电流等于A处和B处支路的电流之和，故可得结论：并联电路中，干路电流等于各之路电流之和；

（4）测量三次的目的是：避免实验现象的偶然性，得到正确的结论，在实验中我们可以采用换用不同的灯泡的方法改变电流的大小进行实验。

考点：探究串并联电路中的电流特点实验；电流表的使用