如图所示的实验或机器均改变了物体的内能，其中与另外三个改变内能方法不同的是 （ ）
物理学中常用水流的形成来类比电流的形成，而把单位时间t内通过导体某一横截面的电荷量（Q）叫做电流强度，用I表示，可以用公式I=Q/t计算．
（1）图中丙丁是用并联水流类比并联电路的电流形成，在一定时间t内通过灯泡L1和L2的电荷量分别是Q1和Q2，通过灯泡L1和灯泡L2的电流为I1和I2，已知干路总电荷量Q是各支路电荷量之和，请你推导并简述并联电路的电流特点．
（2）如图甲所示电路中，闭合开关时发现电流表A1和A的指针都在如图乙所示位置，则通过灯泡L2的电流为多少？
某中学为学生供应开水，用锅炉将200kg的水从25℃加热到100℃，燃烧了5kg的无烟煤．水的比热容是4．2×103J/（kg•℃），无烟煤的热值是3．4×107J/kg．求：
（1）锅炉内的水吸收的热量是多少？
（2）无烟煤完全燃烧放出的热量是多少？
（3）此锅炉的效率是多少？
按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图甲所示。
（1）现要求灯L1和灯L2并联，且电流表测灯泡L2中的电流，开关控制整个电路。请你用笔画线表示导线，在图乙中帮他们完成电路连接，以符合要求。
（2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
实验次数 | A处的电流IA／A | B处的电流IB／A | C处的电流IC／A |
1 | 0．10 | 0．12 | 0．22 |
2 | 0．20 | 0．24 | 0．44 |
3 | 0．25 | 0．30 | 0．55 |
根据表中的数据，分析可以得出是 ；
（3）测量三次的目的是： ，在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验．
在探究“比较不同物质吸热情况”的实验中，实验装置如图所示。
（1）实验中应该量取 相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较 来判断吸热能力的强弱。
（2）通过实验，记录的数据如表格所示。从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲 Q乙（选填“大于”、 “小于”或“等于”）。
（3）分析实验数据可知 物质的吸热能力强。
根据图，在右边画出相应的电路图．
