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俗话说“坐井观天,所见甚小。”为了说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系,甲...

俗话说“坐井观天,所见甚小。”为了说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系,甲、乙同学都用画示意图比较的方法来说明,分别如图甲和图乙所示。

1请在甲图a中代表光线的直线上标出箭头以表示光的传播方向。

注意:只要标出一条光线的方向即可

2在你看来,他们所画的图_    _。

A都正确                B都不正确

C甲正确,乙不正确      D乙正确,甲不正确

3根据他们所运用的方法,你在评价他们的示意图画得是否正确时,主要是看_  _。

A画图是否认真

B图上是否全面正确地反映了应该控制的变量

C画图时所运用的物理知识是否正确

 

(1) (2)C (3)B 【解析】 试题分析:(1)眼睛之所以能看见物体,是物体发出的光或反射的光进入了眼睛,因此光的传播方向如答案所示。(2)为了说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系,应选择井口相平、井口直径相同,井深不同的井,他们所画的图甲正确,乙不正确。答案为C。(3)由题他们运用了控制变量法进行探究,所以在评价他们的示意图画得是否正确时,主要是看图上是否全面正确地反映了应该控制的变量,答案为B。 考点:光的直线传播  
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考点分析:
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小芳想探究“平面镜成像特点”,她找到了家里的如图所示的一些实验器材:

1为了验证猜想,实验中她应该选择    蜡烛,选      作为平面镜。填写代表实验器材的字母

2选好器材后,她将器材按照如图甲所示位置摆放好,若将镜前蜡烛称为蜡烛A,镜后蜡烛称为蜡烛B,,则小芳要想观察到蜡烛A所成的像,她应在蜡烛    选填“A”或“B”一侧观察。

3实验中发现蜡烛通过镜面成两个像,原因是              

4小芳对3中出现的问题进行分析和改进后重新开始实验,点燃蜡烛A,在镜子后面移动蜡烛B,直到看上去与蜡烛A的像    ,此现象说明像与物体大小相等,在这个过程中蜡烛B      选填“应该”和“不应该”点燃。

5如图乙是小芳的实验记录,通过分析发现像与物到镜面的距离     ,像与物的连线与镜子     。你认为小芳实验的不足之处是         

6小芳在实验过程中,让镜子沿00'轴镜子与桌面的接触部分方向水平向右移动,结果她发现镜中的像相对于A_____移动选填“向右”、“向左”或“不”;她又将镜子绕00'轴转向自己,发现镜中的像_____选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”

 

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小明同学用如图所示的装置研究光的反射规律,其中有一个标有角度可折转的光屏,小明同学还准备了一块平面镜、激光笔光源、直尺、量角器及铅笔。

(1)光屏在实验中的作用是:(写出两条)①              

(2)实验时,将平面镜水平放置,然后把光屏竖直放置在平面镜上,使一束光紧贴光屏射向镜面上的0点,改变入射光线的方向,多测几组入射角和反射角,并记录(数据如下表)。由上述数据可归纳出的实验结论是:              

(3)如图乙所示,将呈现反射光线的光屏向后弯折,     (选填“能”或“不能”)看到反射光线,说明反射光线、入射光线和法线            

(4)在实验过程中,若将光屏倾斜,如图丙所示,让光线仍贴着光屏沿AO方向射向镜面,此时反射光线与入射光线     (选填“在”或“不在”)同一平面内,在光屏上     (选填“能” 或“不能”)看到反射光线。

 

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小华用如图所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验。

1装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不用酒精灯加热。这样做,不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较      选填“快”或“慢”,便于记录各个时刻的温度。为了使烧杯内各部分受热均匀,还需要进行的操作是       

2实验中,应始终注意观察烧杯中冰的      变化,并每隔05min记录一次温度计的示数。其中,由图可读出第1min时温度计的示数是       ℃。

3根据表中数据,在图中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图像。

4由图像可以看出,冰在熔化过程中温度      选填“升高”或“不变”或“先升高后不变”

 

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1)实验操作中一处明显的错误是            

2)加热过程中,小明发现温度计管壁上有许多小水珠,影响读数,小水珠形成的主要原因是           。请你给小明提出解决的方法                 

3)根据实验数据,作出了水的温度随时间变化的图象,如图乙所示。由图象可知,在当时条件下,水的沸点是   

4)水在沸腾过程中,需要    (选填吸收放出)热量,为了验证这一结论,接下来需要进行的操作是          ,看见的现象是         

 

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在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:

1如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察             ,这说明了___________。

2如图所示,为了验证1中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:                 

3如图所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。

4如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到____________,并由此推理可知:_____________________。

 

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