物理就在我们身边，无处不在，现在就请你放下手中的笔，双手靠近嘴巴，用嘴向手上“哈...

物理就在我们身边，无处不在，现在就请你放下手中的笔，双手靠近嘴巴，用嘴向手上“哈气”（即缓慢地吹气），手会感到暖和；将手移开一些，再用劲向手上快速“吹气”，手不但不会暖和，反会觉得冷．都是从嘴里出来的“气”，为什么会有不同的感觉呢？

见解析【解析】试题分析：“哈气”：嘴中吹出的水蒸汽遇到“冷”手液化成小水珠，放出热量；“吹气”：加快了空气流速，从而加快了手上汗液的蒸发，蒸发吸热。考点：物态变化

考点分析：

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）在“测平均速度”的实验中：

（1）实验原理是；

（2）实验中需要的测量工具有、；

（3）某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是 m/s。

（4）小车从斜面顶端到底端时，做（选填“匀速”或“变速”）直线运动。

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（1）该晶体是，在2～5min这段时间内晶体处于状态，在热，这种物态变化属于。

（2）由图可知此晶体的熔点是 ℃。

（3）由图像可知，在12min时物质开始，这种物态变化属于。

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如图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端

（1）轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同。这主要是探究影响声音特性的因素。

（2）改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力度拔钢尺，则钢尺发出声音的也不同。这主要是探究影响声音特性的因素。

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时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度／℃	90	92	94	96	98	100	100	100	100

（1）根据记录在图甲中画出水的沸腾图像。

（2）试根据实验现象归纳水沸腾时的特点：。

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在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关．

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关．

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦进行实验。

（1）为了验证猜想一，应选用编号为，，的琴弦进行实验。

（2）为了验证猜想二，应选用编号为，，的琴弦进行实验。

（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。

（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想他还需进行操作是。

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