（1）加热时应使用酒精灯的 （选填“内焰”、“外焰”或“焰心”）．
（2）观察到水沸腾时的现象如图甲中的 （选填①或②图）。
（3）为了节约能源、适当缩短实验时间，可以采取的措施有（写出两种）：
①_____________________
②_____________________
（4）另外两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图像如图乙中b、c所示，由乙图实验图像可以判断测出水的沸点为 ℃；如果操作及实验器材均无问题，继续用猛火加热，水的沸点会 （选填“升高”、“不变”或“先不变后升高”）；两个小组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的 不同．
（5）小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，发现从壶嘴喷出一股“白气”，但在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于 ．
（6）在“观察水的沸腾”实验中，四个实验小组测得水的沸点如下表所示： 对于下述实验数据，下列说法正确的是（ ）
A．四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100℃ |
B．只有第2小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃ |
C．只有第1小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大 |
D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效 |
（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的________________有关；
（2）通过比较______和______，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关；
（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水，如图甲、乙所示，结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快。从实验设计环节看，他没有控制水的________（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？______（选填“正确”或“不正确”），理由是 __________________。
小红猜测二胡弦的音调可能与弦的长短、粗细、松紧、及弦的材料有关，于是她利用了下表中各种不同规格的弦来探究一下她的猜想是否正确。
编号 | 弦的材料 | 弦的长度/cm | 弦截面积/mm | 松紧 |
A | 尼龙丝 | 40 | 0．5 | 紧 |
B | 尼龙丝 | 30 | 0．5 | 紧 |
C | 钢丝 | 40 | 0．5 | 紧 |
D | 尼龙丝 | 30 | 0．8 | 紧 |
E | 钢丝 | 40 | 0．5 | 松 |
（1）选用表中A、C两根弦，可以探究弦发声的音调与 的关系；
（2）为了探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，应选用表中的 两根弦；
（3）为了研究弦发声的音调与弦的长度的关系，应选用表中的 两根弦；
为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。
（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论:___________。
（2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：_______________；
（3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
①声音要传播出去，需要物质做媒介；
②声音要传播出去，不需要物质做媒介；
究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验：
如图，随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越_____。（填“大”或“小”）由此现象可以推理：猜想_______是正确的。
（4）探究问题的过程通常有下列步骤：
A、提出猜想假设
B、分析归纳
C、得出结论
D、实验研究
E、发现并提出问题
你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是__________（填字母序号）。
如图是小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计。实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确。对此，请你提出一条改进的建议：________________。
取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住．向外拉动活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是 现象（填物态变化名称），然后推活塞，到一定程度时，可以观察到会有液态乙醚出现，这表明用 方法可以使气体液化．利用蒸馏的方法从水和酒精混合液中提纯酒精，是根据酒精和水的沸点不同，在整个提纯过程中包括 和 两个物态变化．
