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在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲是实验的电路图。 (1)电流表应 (选填“...

在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲是实验的电路图。

1电流表应   选填“串联”或“并联”在被测电路中。若要测量干路电流,则电流表应接在甲图中的         点。

2小明同学在测量A处的电流时,闭合开关前,发现电流表指针位置如图乙所示,原因是       ;纠正该错误后,闭合开关,发现电流表的指针偏转又如图乙所示,原因是       ;排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为          A。

3上表是另一组的小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡测出的数据,由此得出的实验结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的两点不妥之处:

                   ;②                    

 

(1)串联,C;(2)未校零,正负接线柱接反了,0.24;(3)使用相同规格的灯泡;实验数据仅有1组。 【解析】 试题分析:(1)用电流表测电流时,应与被测电路串联;要测量并联电路中干路的电流,图中A、B、C、三点中C点在干路上,A、B两点都在支路上,故应将C点断开接入电流表;(2)由乙图知电流表指针反转说明:在测量时未校零,电流表的正负接线柱接反了;由丙图可知电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,所以电流表的示数为0.24A;(3)小亮的探究过程的两点不妥之处:①用两盏规格相同的灯泡,容易让学生得出各支路的电流相等的错误结论;②只测一组数据,容易出现偶然性,得出的结论不具有普遍性。 【考点定位】并联电路中的电流规律  
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考点分析:
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在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行了三次实验如图所示,实验数据记录如下表。

次数

钩码重/N

钩码上升距离/cm

弹簧测力计示数/N

自由端上升距离/cm

机械效率

1

2

10

08

30

833%

2

4

10

15

30

 

3

6

10

 

30

909 %

1第2次实验中滑轮组的机械效率为    结果保留一位小数

2第3次实验中,弹簧测力计的示数漏填,由图丙可知,弹簧测力计示数为    N。

3分析数据可得结论,使用同一滑轮组,提升的物体越重,滑轮组的机械效率越    选填“高”或“低”

4根据实验结论推测,使用该滑轮组再次将重8N的物体匀速提升10cm,此时滑轮组的机械效率可能为    只填序号

A716%      B824%     C921%

 

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下列电路图和如图所示的实物图相对应的是     

 

 

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如图甲所示,开关闭合后,两个电流表指针偏转均为乙图所示,则通过L1L2的电流分别为     

A044A  22A   B044A  176A

C076A  044A    D044A  264A

 

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如图所示,若开关S闭合后,灯L1L2均不亮,小华同学利用一根导线去查找电路故障,当她将导线连接在灯L1两端时,两灯均不亮,将导线连接在灯L2两端时,灯L1亮而灯L2不亮,由此可以判断( )

A. L1断路    B. L2断路

C. L1短路    D. L2短路

 

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用两个相同的电热水器给质量同为2kg的物体A和水加热,不考虑热量损失,他们的温度随加热时间的变化关系如图所示,据此判断A物质10min吸收的热量为   

A168×105J      B252×105J

C336×105J     D都不是,不能计算

 

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